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(만2세 2학기 관찰일지) 6개영역 관찰일지, 공공형 어린이집 관찰일지

만2세 2학기 6개영역 관찰일지 입니다. 발달평가 포함되어 있으며 평가인증 통과한 관찰일지 입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2023.01.26 최종저작일 2023.01
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(만2세 2학기 관찰일지) 6개영역 관찰일지, 공공형 어린이집 관찰일지
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    소개

    만2세 2학기 6개영역 관찰일지 입니다.

    발달평가 포함되어 있으며 평가인증 통과한 관찰일지 입니다.

    목차

    1. 만2세반 영아 관찰일지
    (1) 기본생활습관
    (2) 신체운동
    (3) 의사소통
    (4) 사회관계
    (5) 자연탐구
    (6) 예술활동
    (7) 2학기 발달평가

    2. 만2세반 영아 관찰일지
    (1) 기본생활습관
    (2) 신체운동
    (3) 의사소통
    (4) 사회관계
    (5) 자연탐구
    (6) 예술활동
    (7) 2학기 발달평가

    3. 만2세반 영아 관찰일지
    (1) 기본생활습관
    (2) 신체운동
    (3) 의사소통
    (4) 사회관계
    (5) 자연탐구
    (6) 예술활동
    (7) 2학기 발달평가

    4. 만2세반 영아 관찰일지
    (1) 기본생활습관
    (2) 신체운동
    (3) 의사소통
    (4) 사회관계
    (5) 자연탐구
    (6) 예술활동
    (7) 2학기 발달평가

    5. 만2세반 영아 관찰일지
    (1) 기본생활습관
    (2) 신체운동
    (3) 의사소통
    (4) 사회관계
    (5) 자연탐구
    (6) 예술활동
    (7) 2학기 발달평가

    본문내용


    OOO반
    이름 : OOO
    연령 : 만2세
    구분
    영역
    관찰내용 및 평가
    9월
    기본생활습관
    친구와 색칠을 하다가 사인펜으로 서로의 굴에 그림을 그렸다. 교사가 ‘OO야, OO아, 사인펜으로 얼굴에 그림 그리면 안돼요 사인펜에 있는 것이 몸에 좋지 않아서 절대몸에 색칠하지 마세요’ 라고 말하자 OO가 네 라고 대답하며 물로 닦는다.
    10월
    신체운동
    자유놀이 시간 OO는 노랑색 주황색 스카프를 양손에 들고 흔들고 있다. 친구가 옆에 와서 같이 흔들자 OO가 “ 너도 할래? 나는 나비야” 라고 이야기 하며 스카프를 흔든다.
    11월
    의사소통
    물 놀이 후 OO 옷을 갈아 입히는데 OO가 “아” 하며 옷 갈아 입혀달라고 표현하자 “기다려야지 OO이 차례야” 하고 말한다. OO가 다 갈아 입자 “선생님, 이제 입어도 되요?”하고 말한다
    12월
    사회관계
    같은 반 친구들과의 관계가 조금식 가까워지며 친구와 일상생활에서 이야기를 나누며 상호작용을 하는 모습들이 자주 보여지고 있다.
    1월
    예술경험
    OO가 그릇에 면봉을 넣어서 물풀을 묻힌다. 물풀을 묻힌 면봉을 우산 그림에 펴서 바른다. 우산 그림에 색모래 통을 잡고 초록색 색모래를 뿌린다. 처음에는 우산의 윗 부분에만 색 모래를 뿌리다가 아랫부분에도 색 모래를 뿌려서 우산 그림을 꾸민다.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 기본생활습관
      기본생활습관은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 등의 기본적인 생활습관은 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 필수적입니다. 이러한 습관들은 어린 시절부터 형성되어 평생 지속되어야 하며, 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 이를 지원해야 합니다. 기본생활습관은 개인의 삶의 질을 높이고 사회적 기능을 향상시키는 데 기여할 것입니다.
    • 2. 신체운동
      신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 체중 관리 등 신체적 건강을 증진시키며, 스트레스 해소, 기분 향상, 자신감 고취 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 어린이와 청소년기에 형성된 운동 습관은 평생 건강한 삶을 살아가는 데 기반이 됩니다. 따라서 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 다양한 신체활동 기회를 제공하고 이를 장려해야 합니다. 이를 통해 모든 사람이 건강한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
    • 3. 의사소통
      효과적인 의사소통 능력은 개인의 삶과 사회생활에 매우 중요합니다. 타인과의 상호작용, 정보 교환, 감정 표현 등 다양한 상황에서 의사소통 기술은 필수적입니다. 특히 어린이와 청소년기에 형성된 의사소통 능력은 이후 삶에 큰 영향을 미칩니다. 따라서 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 훈련을 제공해야 합니다. 이를 통해 개인은 원활한 대인관계를 형성하고 사회적 기능을 높일 수 있을 것입니다.
    • 4. 사회관계
      건강한 사회관계는 개인의 행복과 사회 발전을 위해 매우 중요합니다. 가족, 친구, 이웃 등과의 긍정적인 관계 형성은 심리적 안녕감과 소속감을 제공하며, 나아가 사회적 자본 형성에도 기여합니다. 특히 어린이와 청소년기에 형성된 사회관계 기술은 평생 지속되므로, 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 이를 지원해야 합니다. 이를 통해 개인은 행복한 삶을 영위할 수 있고, 사회는 더욱 통합되고 발전할 수 있을 것입니다.
    • 5. 예술경험
      예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서 발달에 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자기표현 능력, 문제해결력, 협력 능력 등이 향상됩니다. 특히 어린이와 청소년기에 형성된 예술 경험은 평생 지속되므로, 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 이를 지원해야 합니다. 이를 통해 개인은 풍요로운 삶을 영위할 수 있고, 사회는 더욱 창의적이고 문화적으로 발전할 수 있을 것입니다.
    • 6. 자연탐구
      자연탐구 경험은 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 환경에 대한 이해와 관심을 높입니다. 식물과 동물 관찰, 자연 현상 탐구 등의 활동을 통해 과학적 사고력, 문제해결력, 협력 능력 등이 향상됩니다. 특히 어린이와 청소년기에 형성된 자연탐구 경험은 평생 지속되므로, 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 이를 지원해야 합니다. 이를 통해 개인은 자연에 대한 이해와 애정을 가지고 지속가능한 삶을 영위할 수 있으며, 사회는 더욱 환경 친화적으로 발전할 수 있을 것입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      OOO는 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서 긍정적인 발달을 보이고 있으며, 교사의 적절한 지원과 격려로 더욱 발전할 것으로 기대됩니다.
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