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예비사회복지사로서의 자기인식과 과제중심모델을 활용한 성장전략 수립하기

과목명:사회복지실천기술론 주제: 예비사회복지사로서의 자기인식과 과제중심모델을 활용한 성장전략 수립하기 *과제내용 (과제 1,2 모두 작성) <과제 1> 가. 사회복지사로서의 자신의 강점 (예, 남의 이야기를 잘 들어준다. 계획성이 있다. 운동을 열심히 한다. 목표를 위해 노력할 줄 안다 등) 나. 사회복지사로서의 자신의 한계 (예, 작은실패에도 쉽게 좌절한다. 집중력이 약하다. 자신감이 부족하다, 기분을 컨트롤하지 못한다. 사람 만나는 것이 불편하다 등) <과제 2> 과제중심모델은 1970년 리드와 엡스타인에 의헤 개발되었고 시간제한적인 단기개입, 클라이언트가 인식한 문제중심, 과제중심, 경험적 기초, 진단과정이 명확히 존재하지 않는다는 특징이 있다(5주차 강의 참고). ○ 현재 학습자 본인이 생각하는 문제(나.에서 기술된 자신의 한계 등)에 대해 표적문제와 과제 수립 (표적문제 1개 이상 3개이하, 표적문제에 대한 과제 1개 이상)
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최초등록일 2023.01.19 최종저작일 2023.01
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예비사회복지사로서의 자기인식과 과제중심모델을 활용한 성장전략 수립하기
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    소개

    과목명:사회복지실천기술론
    주제: 예비사회복지사로서의 자기인식과 과제중심모델을 활용한 성장전략 수립하기
    *과제내용 (과제 1,2 모두 작성)
    <과제 1>
    가. 사회복지사로서의 자신의 강점 (예, 남의 이야기를 잘 들어준다. 계획성이 있다. 운동을 열심히 한다. 목표를 위해 노력할 줄 안다 등)
    나. 사회복지사로서의 자신의 한계 (예, 작은실패에도 쉽게 좌절한다. 집중력이 약하다. 자신감이 부족하다, 기분을 컨트롤하지 못한다. 사람 만나는 것이 불편하다 등)
    <과제 2>
    과제중심모델은 1970년 리드와 엡스타인에 의헤 개발되었고 시간제한적인 단기개입, 클라이언트가 인식한 문제중심, 과제중심, 경험적 기초, 진단과정이 명확히 존재하지 않는다는 특징이 있다(5주차 강의 참고).
    ○ 현재 학습자 본인이 생각하는 문제(나.에서 기술된 자신의 한계 등)에 대해 표적문제와 과제 수립 (표적문제 1개 이상 3개이하, 표적문제에 대한 과제 1개 이상)

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 본인의 강점
    1) 공감과 경청
    2) 감정조절
    2. 본인의 단점
    1) 과한 걱정
    2) 냉정함 부족
    3. 본인의 문제
    1) 본인에 대한 기대
    2) 과제

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    사회복지사라고 하는 직업은 전문적인 지식과 기술 등을 기반으로 하여 기본적인 삶을 혼자서 영위하지 못하는 사람들을 대상으로 하여 도움을 주는 사람을 말한다. 그렇다면 사회복지사는 스스로의 경제적인 기반을 마련하기 위해서 일을 하는 사람이 아니라 다른 사람들의 삶의 질을 높이기 위해서 일을 하는 사람이라고 할 수 있다. 그렇지만 단순히 전문적인 역량을 가지고 있다고 해서 모두 사회복지사로 적절한 사람이라고 하기는 어렵다. 그것은 사회복지사라고 하는 직업이 가지고 있는 특수한 성질 때문에 그렇다. 이번 시간에는 본인이 가지고 있는 사회복지사에 대한 강점과 단점은 무엇인지 그리고 본인이 지금의 시점에서 가지고 있는 문제를 표적으로 하여 이를 해결하기 위한 과제를 서술하려고 한다.

    Ⅱ. 본론
    1.본인의 강점
    1)공감과 경청
    가장 대표적인 강점은 공감과 경청을 잘 한다는 것이다. 그래서 그런지 실제로 본인이 학창시절에 친구들을 사귀게 되면 자신들의 고민을 본인에게 이야기를 하는 경우가 많았다. 물론 의도적으로 상대방의 이야기를 열심히 들으려고 노력한 것보다는 오히려 그들의 이야기가 진정으로 걱정되는 마음을 끌어냈기 때문이다.

    참고자료

    · 자아성찰의 개념 규정과 번역/장만식/열상고전연구회/2018
    · 자아성찰 방법 연구/오정훈/한국열린교육학회/2011
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    • 1. 사회복지사의 자기인식
      사회복지사의 자기인식은 매우 중요한 요소입니다. 사회복지사는 클라이언트와 밀접한 관계를 맺고 있기 때문에, 자신의 가치관, 신념, 편견 등을 잘 인식하고 있어야 합니다. 이를 통해 클라이언트에게 공정하고 전문적인 서비스를 제공할 수 있습니다. 또한 자기인식은 사회복지사 자신의 성장과 발전에도 도움이 됩니다. 자신을 잘 이해하고 있는 사회복지사는 클라이언트의 문제를 보다 효과적으로 해결할 수 있으며, 자신의 한계와 강점을 파악하여 전문성을 향상시킬 수 있습니다. 따라서 사회복지사의 자기인식 향상을 위한 교육과 지원이 필요하다고 생각합니다.
    • 2. 과제중심모델
      과제중심모델은 클라이언트의 문제 해결을 위한 실천모델로, 클라이언트의 강점과 자원을 활용하여 실질적인 변화를 이끌어내는 것이 핵심입니다. 이 모델은 클라이언트 중심의 접근법을 취하며, 클라이언트의 자기결정권과 참여를 강조합니다. 또한 단기적이고 구체적인 목표 설정을 통해 클라이언트의 동기를 높이고 변화를 촉진할 수 있습니다. 과제중심모델은 클라이언트의 역량을 강화하고 자립을 지원한다는 점에서 매우 효과적인 실천모델이라고 볼 수 있습니다. 다만 복잡한 문제를 가진 클라이언트에게는 한계가 있을 수 있으므로, 다른 모델과의 병행 적용이 필요할 것 같습니다.
    • 3. 자기성찰과 자아인식
      자기성찰과 자아인식은 사회복지사의 전문성 향상에 매우 중요한 요소입니다. 사회복지사는 클라이언트와의 관계 속에서 끊임없이 자신을 돌아보고 성찰해야 합니다. 이를 통해 자신의 가치관, 편견, 감정 등을 인식하고 이해할 수 있습니다. 또한 자기성찰은 사회복지사 자신의 성장과 발전에도 도움이 됩니다. 자신을 깊이 있게 이해하고 있는 사회복지사는 클라이언트의 문제를 보다 효과적으로 해결할 수 있으며, 자신의 한계와 강점을 파악하여 전문성을 향상시킬 수 있습니다. 따라서 사회복지사의 자기성찰과 자아인식 향상을 위한 교육과 지원이 필요하다고 생각합니다.
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