[교육심리학] 생활지도

소개

교육심리학의 한 분야인 생활지도에 관한 레포트입니다. 여러 문헌을 참고하여 많은 도표와 그림을 이용하여 작성했기 때문에 많은 도움이 되시리라 생각됩니다.

목차

1.생활지도의 개념
2.생활지도의 목표
3.생활지도의 기본원리
4.생활지도와 학습지도와의 관계
5.생활지도의 필요성
6.생활지도의 역사
7.생활지도의 주요활동
8.생활지도의 영역별 지도의 실제
9.생활지도활동의 조직과 행정
10.느낀점

본문내용

1. 생활지도(Guidance)의 개념
1) 생활지도의 다양한 정의
◈ Jonse
- 생활지도란 현명한 선책과 적응을 위해 개인에게 주는 조력을 의미하며, 이 선택은 생득적인 것이 아니므로 지도가 필요하다.
◈ Traxler
- 생활지도란 개인의 능력과 흥미를 이해시키고 가능한 정도까지 최고로 그들을 발달시키고 생활의 목표와 관련시켜 최후로 민주적 사회의 바람직한 시민으로서 원숙한 자기지도가 될 수 있는 상태에 도달시키는 것이다.
◈ Strang
- 생활지도는 개개인의 가능성을 발견하고 그 자신의 노력을 통하여 그의 개인적인 행복 및 사회적 유용성을 목표로 하여 그것을 발달시켜 나가는 과정이다.
◈ Dewey
- 생활지도는 선천적인 자질을 협동적으로 조력해나가는 것이다.

2) 생활지도의 종합적인 정의
- 생활지도는 개인이 지닌 흥미, 능력, 소질 등을 발견하고 이들의 자율적 성장과 발전을 도와나가며 현명한 선택과 적응을 통하여 모든 문제를 효율적으로 해결하게 하여 행복한 인간으로, 유능한 사회인으로 성장할 수 있도록 돕는 것이다.
① 자신의 발견 및 이해
② 타고난 자질의 개발
③ 현명한 적응과 선택을 통한 문제해결
④ 원숙한 자기실현, 자기지도
self-examination, self-understanding, self-control, self-realization

참고자료

· 생활지도(김정한)
· 교육심리학(이영재)