(이화여대) 만점 받은 통합적사고와글쓰기-기말 과제물 소논문 모래 사나이, 생존자

소개

"(이화여대) 만점 받은 통합적사고와글쓰기-기말 과제물 소논문 모래 사나이, 생존자"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. E.T.A. 호프만의 『모래사나이』에서 나타난 트라우마와 굴복
1. 나타나엘의 트라우마 – 상상의 존재에 대한 공포
2. 외상 치유의 실패 – 비극적 자기파괴

III. 이창래의 『생존자』에서 나타난 트라우마와 극복
1. 준, 헥터, 실비의 트라우마 – 한국전쟁과 핵심타자의 죽음
2. 외상 치유의 성공 – 평화의 안식

IV. 결론

V. 참고문헌

본문내용

I. 서론
영화 <양들의 침묵>에서 트라우마를 벗어난 스탈링에게 한니발은 “양들의 울음소리는 멈추었나?” 라고 질문한다. 내재된 공포를 지녔던 주인공은 마침내 이를 극복하고, 양들의 비명은 침묵으로 바뀐다.

<중 략>

『생존자』의 준과 헥터처럼 외상 치유에 성공하고 ‘침묵’속에서 고대하던 내적 평화를 맞이할 수도 있지만, 『모래사나이』의 나타나엘처럼 트라우마에 잠식당해 ‘비명’속에서 자살을 감행하는 것도 불가능한 것은 아니다.

<중 략>

본고에서는 이창래의 『생존자』와 E.T.A. 호프만의 『모래사나이』의 인물들의 트라우마를 고찰할 것이다. 더 나아가 외상 치유 성공과 실패 사례를 비교함으로써 공통된 죽음의 결말에 이르는 과정에서 존재, 부재하는 요소를 집합해 트라우마 치유의 열쇠를 도출하고자 한다.

II. E.T.A. 호프만의 『모래사나이』에서 나타난 트라우마와 굴복
1. 나타나엘의 트라우마 – 상상의 존재에 대한 공포
나타나엘의 트라우마는 두가지 외상경험이 결합된 결과며, 유년기 체험이라는 점에 주목해야 한다. 브로디에 의하면 어린아이일수록 사실과 허구를 잘 구분하지 못한다. 어머니와 유모가 훈육방식으로 사용한 설화 속 모래사나이는 아이들의 눈을 앗아가는 공포의 존재다.

참고자료

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