한국의 의식주 문화의 특성을 기술하고 그중 특정 주제를 택해 문화수업 구성방법을 생각해보시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국인의 의식주 문화의 특성
2. 문화수업 구성방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
문화는 언어를 포괄하며 언어는 문화의 한 부분이므로 언어교육에서 문화교육은 매우 중요하다. 또한 실제 상황에서의 의사소통은 언어공동체의 일상생활에서 나타나는 행동 양식, 태도, 신념, 가치체계 등을 포함하는 일상생활문화의 맥락 속에서 이루어지기 때문에 문화교육은 의사소통에 필수적이라 할 수 있다. 본 과제는 한국의 일상생활문화 가운데서 의식주 문화의 특성에 관해 알아보고 그 중 주거문화와 관련한 문화수업의 구성방법을 모색해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 한국인의 의식주 문화의 특성
한국인의 전통적인 의복은 한복이다. 한복은 삼국시대와 고려 시대를 거치면서 조선 후기 영조와 정조 때에 이르러 그 양식이 완성되었다. 여자 저고리와 치마는 풍만하여 한복의 특징적인 실루엣을 만들어 냈고 아름다운 색깔과 흐르는 듯한 선을 조화롭게 하여 한국미의 극치를 이룩하게 되었다. 남자 한복에 있어서는 갓이 발달하고 직령, 철릭, 장옷, 도포로부터 두루마기에 이르도록 무척 다양하게 발달하였다.

참고자료

· 외국인을 위한 한국문화교육론 교안
· 강승혜 외, 2010, 한국문화교육론, 형설출판사
· 네이버지식백과, 한국의 생활사, 온돌의 역사