장자크 루소 에밀 서평(2022년 9월 현재 대한민국 육아현실, 여성주의(페미니즘) 의견 반영)

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본문내용

이 책은 장자크 루소의 <에밀 또는 교육론> 가운데 머리말과 제1권을 우리말로 옮긴 것이다.
<에밀 또는 교육론>은 장자크 루소(1712~1778)가 자신의 저서 중 가장 훌륭하고 가장 중요하다고 꼽은 작품이며, 이 작품을 쓰기까지 “20년의 성찰과 3년의 작업”을 거쳐야 했다고 말했다.
실제로 루소는 1740년에 리옹에서 가정교사로 일하면서 교육의 문제에 대해 깊게 생각하였으며, 그 후 20년이 지난 후 1760년에 이 책의 원고를 탈고한다. 특히 제1권은 출생부터 말을 배우기 전후까지의 시기를 다룬다.
이 책의 제목이자, 여기서 등장하는‘에밀’은 루소가 만든 ‘가상의 제자’이다. ‘에밀’은 교육하는 데 적합한 나이, 건강상태, 지식수준을 비롯한 모든 재능을 가졌다고 가정했고, ‘에밀’이 태어났을 때부터 성인이 되어 자신 외에 다른 안내자가 필요하지 않을 때까지 그를 교육해보는 것으로 가정하였다. 안내자인 교사(루소)는 ‘가상의 제자’에 대해 절대적인 권한을 가지며, 태어나면서부터 결혼할 때까지 그를 지도한다. 제자인 ‘에밀’은 부유하고 건강 상태가 양호한 좋은 가문 출신의 고아지만, 보통의 지능을 지닌 어린아이다. 이러한 조건들은 순전히 교육의 편의를 위해 루소가 설정한 것이다.

참고자료

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