장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의

소개

정신지체교육
주제: 장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의해 보십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애에 대한 인식
1) 지적장애의 정의 및 특성
2) 현재 자신의 관점에서 지적장애 정의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모는 장애를 가진 자녀를 낳게 되면 어떤 원인으로 이러한 장애를 얻게 되었는지 원인을 찾으려고 한다. 하지만 장애는 현대과학으로는 확인될 수 없는 경우도 있다. 그렇다고 해서 확인할 수 없다는 것이 반드시 원인이 없다는 것을 의미하는 것도 아니다. 그런데 요즘은 장애를 가진 사람들은 후천적인 원인으로 인해 생겨나는 사람들이 증가하고 있다. 출생 시 건강문제, 산모의 영양실조, 약물복용, 흡연, 분만 중 손상, 산전관리 미흡 등 에도 일어날 수 있다. 생득적인 것은 어쩔 수 없다고 해도, 부모의 잘못으로 인해 장애가 발생되어져서는 안된다. 지적장애를 가진 아들을 폭행하는 등 상습적으로 학대한 아버지가 실형을 선고받았다. 아버지는 아들이 잠을 자지 않고 시끄럽게 돌아다닌다는 이유로 주먹 또는 드럼스틱으로 수차례 폭행하였다. 아이는 이제 8살 먹은 아이였는데 이러한 폭행이 이루어진 것이다. 특히나 아동보호시설에서 영아기를 보내고 장애가 심해지자 집으로 돌아온 것이였다. 이렇게 지적장애 아동들을 위해 장애가족 지원과 장애자녀를 둔 부모역할이 제대로 이루어지도록 사회도 힘써 주어야 한다. 우리사회는 장애를 가진 아동들의 진단의 지체, 부적절한 조기중재 서비스, 부적절한 특수교육 서비스 등이 문제이다. 이러한 부분에 있어도 시급히 개선되어져 제대로 된 서비스를 받을 수 있도록 지원되어져야 한다.

참고자료

· 지적장애아교육(2013). 송준만·강경숙·김미선·김은주 외 6명. 학지사
· 유아특수교육(2020). 이소현. 학지사
· 특수교육학개론(2015). 권요한·김수진·김요섭·박중휘 외 5명. 학지사
· 발달장애의 이해(2003). 윤치연. 형설출판사