어린이집에서의 부모면담의 중요성 및 방법

소개

"어린이집에서의 부모면담의 중요성 및 방법"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1) 부모면담의 중요성
2) 부모면담의 현황

2. 본론
1) 부모면담의 유형 및 방법 - 정기적 부모면담
2) 부모면담의 유형 및 방법 – 비정기적 부모면담

3. 결론

4. 참고문헌 및 자료

본문내용

1.1 부모면담의 중요성
맞벌이 가정 증가와 가족 구성원 수의 감소로 어린이집을 이용하는 영유아의 연령이 낮아지면서 기관이 영유아 교육 및 보육의 많은 부분을 담당하게 되었다. 따라서 보육교사는 단순한 탁아의 개념이 아닌 가정과의 상호협력과 의사소통을 통해 영유아의 건강한 발달을 위한 공동양육 수행자로서 부모와 함께 공동의 목표를 가지고 교육과 보육을 함께해 나가야 한다.
그런 부분에서 부모면담은 영유아의 현재 상태를 정확히 파악하고 부족한 부분이나 보충해야 할 부분을 부모와 함께 알아가고 정보를 공유, 교환할 수 있다는 점에서 매우 중요하다고 하겠다.

1.2 부모면담의 현황
박효희(2016)은 유치원과 어린이집에서의 부모면담 현황에 대해 살펴본 결과 교사가 어머니를 대상으로 하는 경우가 가장 많았으며, 부모면담의 자료는 유아의 작품집(포트폴리오)와 체크리스트를 토대로 이루어진다고 했다. 또한 부모면담 시간은 부모와 교사의 상의로 정해지며, 약 20~30정도 이루어지고, 유아의 작품집에 관해 이야기 나누며 부모와 교사가 함께 지도할 사항에 대해 논의한다고 하였다. 면담 중 부모가 가장 많이 하는 질문은 문제행동, 기본생활지도(예절교육), 식습관 순으로 나타났다.

2. 본론
2.1 부모면담의 유형 및 방법 – 정기적 부모면담
어린이집에서의 부모면담은 연 2회 1학기와 2학기에 각각 실시되는 정기적 부모면담과 문제 행동 발생이나 생활지도를 위한 비정기적 부모면담으로 나눌 수 있다.

참고자료

· 박효희(2016), “유아교육기관에서의 부모 면담 현황 및 교사와 학부모의 인식”, 영남대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 서은주(2016), “유치원 부모면담 교사교육프로그램 개발 및 적용”, 경성대학교 대학원 박사학위논문.
· 국회전자도서관 nanet.go.kr
· 키드키즈 www.kidkids.net
· 비즈폼 www.bizforms.co.kr