공 이어 주기, 4학년 경쟁- 축구형 게임, 초등 체육 지도안

소개

▶ 과목 : 2015개정 4학년 체육 지도안
▶ 단원 : 4학년 3.경쟁- 1)축구형 게임
▶ 학습 주제 : 패스의 방법을 익혀서 게임하기
▶ 학습 목표 :
- 다양한 공 이어 주기 기능을 안다.
- 공 이어 주기 기능을 사용하여 경기를 수행할 수 있다.
- 공 이어 주기 기능을 게임 상황에 맞게 적용하려고 노력한다.
▶ 관련교과서 : (지학사) 안양옥 외, 지학사 교과서를 기반으로 게임 부분은 조금 수정하였습니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 성취 기준
3. 단원의 개관
4. 단원의 계열
5. 차시별 전개 계획
6. 본시 학습 과정안

본문내용

1. 단원명: 3.경쟁 – 1) 축구형 게임

2. 단원의 성취기준
성취기준
[4체03-06] 영역형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 맞게 적용한다.
[4체03-08] 공동의 목표 달성을 위해 협동의 필요성을 알고 팀원과 협력하며 게임을 수행한다.

3. 단원의 개관
이 단원은 다양한 경쟁 상황에서 다양한 방식의 신체 활동을 함으로써 집단 내 공동의 목표를 추구하는 경험을 하도록 한다. 또 개인이나 집단이 서로 능력을 겨루는 상황에서도 상대를 배려하고 협력하며 정정당당하게 경기에 임하며 경기 수행 능력을 함양할 수 있도록 한다.

<중 략>

- 단계 : 패스의 방법 알기
T, 짝과 패스를 할 때 어떤 점이 어려웠습니까?
S, 공을 정확하게 주기 힘들었습니다.
S, 거리가 멀어지면 공이 짝에게 미치지 못했습니다.
S, 짝이 공을 억지로 세게 차서 힘들었습니다.

T, (시범을 보여 주며) 가까운 거리에서는 어떤 패스가 성공적이었는지 말해봅시다.
S, 패스를 약하게 하는 것이 좋았습니다.
S, 패스를 발 안쪽으로 하는 것이 좋았습니다.
S, 공을 띄우지 않는 패스가 좋았습니다.

T, (시범을 보여 주며) 먼 거리에서는 어떤 패스가 성공적이었는지 말해봅시다.
S, 패스를 세게 하는 것이 좋습니다.
S, 패스를 발 등으로 하는 것이 좋습니다.

(유의점)관찰의 관점을 미리 제시한 후 시범을 보이고 패스의 방법을 탐색하게 한다.

참고자료

· 2015개정 초등 4학년 체육 교과서, 지학사