설명문 쓰기의 단계별 교수 습 방법 연구

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 설명문 쓰기의 이론적 배경
1. 학생글의 갈래
2. 설명문의 뜻
3. 설명문의 종류
4. 설명문의 형태
5. 설명문의 특징
6. 설명문을 쓸 때 피해야 할 말
7. 설명문으로 쓸 수 있는 글감
8. 설명문의 짜임
9. 설명문 쓰는 순서

Ⅲ. 설명문 쓰기의 실제
1. 관련 단원과 지도 내용
2. 설명법의 유형
3. 설명문 쓰기의 방법

Ⅳ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 머리말
우리는 생활하면서 그 무엇을 남에게 설명해야 할 경우를 종종 만나게 된다. 또한 다른 사람들로부터 그 어떤 것에 대해 설명을 요구받게 되는 경우도 많다. 그리고 일상생활에서 설명문을 흔히 만나왔다. 명승지에 가서는 그것을 알리는 안내문을 만나고, 도서관에 가서는 그곳의 안내문을, 동물원이나 식물원에 갔을 때는 알고자 하는 동물이나 식물에 대한 자세한 기록을 만난다. 공부를 하다가 잘 모르는 것이 있으면 참고서나 백과사전들을 펼쳐서 알고자 하는 것에 대한 설명의 도움을 받는다. 어디 그뿐인가? 물건을 샀을 때에는 그 제품에 대한 사용 설명서를, 약이나 식료품을 샀을 때에는 사용법이나 주의사항, 조리법 따위가 적혀 있는 설명서를 만나 왔다.
이처럼 설명문은 우리 생활과 뗄래야 뗄 수 없는 밀접한 관계를 가지고 있다. 그러나 학생들은 설명문을 쓰는 것을 매우 힘들어한다.
본고에서는 보기글을 제시하여 단계적으로 설명문을 쓰게 함으로써, 학생들이 좀 더 쉽게 설명문을, 쓸 수 있는 방법을 찾아보고자 한다.

참고자료

· 교육부, 초등학교 쓰기 교과서, 1997.
· 교육부, 초등학교 국어교사용 지도서, 1997.
· 박경용, 논설문,설명문쓰기, 태양사, 1995.
· 이상기, 논설문, 설명문쓰기, 경원각, 1994.
· 김양순, 생각하자 글짓기, 계림출판사, 1996.