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진로발달이론 (의사결정이론, 발달이론)

"진로발달이론 (의사결정이론, 발달이론)"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2022.03.30 최종저작일 2022.03
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진로발달이론 (의사결정이론, 발달이론)
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    소개

    "진로발달이론 (의사결정이론, 발달이론)"에 대한 내용입니다.

    목차

    1) 의사결정이론
    2) 발달이론

    본문내용

    1) 의사결정이론

    Tiedman과 O'Hara는 진로발달을 직업정체감(vocational identity)을 형성해 가는 연속적인 과정으로 보고 있다. 개인의 정체감은 새로운 경험을 쌓을수록 발달된다. 분화와 통합의 과정을 거치면서 개인의 자아정체감이 형성되며, 이러한 자아정체감은 직업정체감의 형성에 중요한 기초요인이 된다는 것이다.

    개인의 이해와 의지에 따른 의사결정에 의하여 이루어지는 진로선택의 과정은 두 가지로 구분된다. 하나는 예상기(anticipation period)로 의사결정의 절차와 내용에 관한 개인의 사전인식단계다. 예상기는 다시 탐색기, 구체화기, 선택기, 명료화기로 세분된다. 다른 하나는 적응기(adjustment period)로서 실행에 대한 상상과 선택의 변화, 자신과 외부 현실 간에 일어나는 현실적 적응과 선택이 수행된다.

    적응기는 다시 순응기, 개혁기, 통합기로 세분된다.

    참고자료

    · 없음
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      진로발달이론의 두 가지 관점인 의사결정이론과 발달이론을 체계적으로 정리하고, 각 이론이 교육 현장에 주는 시사점을 구체적으로 제시하고 있다.
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