소셜미디어와 미디어교육_소셜미디어와 관련한 다양한 이슈들이 존재합니다. 디지털 전환 시대를 준비하기 위해서 우리에게 필요한 매체 이해력 역량은 무엇이 있을까요. 본인이 생각하는 미래를 위해 우리가 준비할 매체 이해력 역량을 최소 3개 이상 선정하고, 이 역량이 필요한 이유에 관해서 설명하시오.

목차

1. 소셜미디어와 관련한 다양한 이슈들이 존재합니다. 디지털 전환 시대를 준비하기 위해서 우리에게 필요한 매체 이해력 역량은 무엇이 있을까요? 본인이 생각하는 미래를 위해 우리가 준비할 매체 이해력 역량을 최소 3개 이상 선정하고, 이 역량이 필요한 이유에 관해서 설명하시오.
2. 인공지능과 알고리즘 / 확장 가상 세계 중에서 한 가지 주제를 선택해서
(1)이 주제가 매체이해력 교육으로 왜 필요한 이유
(2) 매체 이해력 교육에서 다뤄야 할 내용
(3)이 교육을 통해서 얻어야 할 자세와 태도에 관해서 기술해주세요.

본문내용

미디어 리터러시 이해력에 관한 관심은 매우 많다. 이는 우리가 길거리를 걸어가는 데에 보지 않아도 될 것에 노출이 되는 것과 같다. 특히나 사회학습을 하는 청소년들의 성장기에는 미디어 리터러시가 필요한 중요한 시기이다. 즉 미디어 리터러시란 다양한 미디어에서 나오는 정보를 단순하게 받아들이지 않고 비판적으로 해석하고 검토할 수 있는 능력을 말한다.
앞으로의 매체 이해력은 단순히 유해 매체들에 관한 판단과 예방만이 있지 않다. 세계화는 인터넷 판게아를 실현하였다. 즉 우리는 전 세계의 매체에 모두가 노출되어 있는 것이다. 이에 따라서 그것을 보고 판단하는 사용자들의 객관적이고 주관적인 능력을 요구하게 되고 있다. 이러한 능력은 다양한 학습으로 결정이 나는 것인데 이는 사상적인 문제를 떠나서 객관적이고 사실적이며 또한 그 나라의 문화 학습 그리고 이해가 필요하다. 현재 우리나라의 영어 사교육의 애플리케이션을 보면 가장 첫 번째로 우리가 학습하는 전 세계 공통어인 영어의 올바른 사용 방법 이해도를 교육하는 프로그램들이 많아졌다.
일반적으로 문법과 기본 양식에 의한 영어 대화하는 우리나라의 소통방식에서 더 벗어나 원어민들의 대화를 이해하고 학습하면서 그들과의 소통을 비판적으로 해석하고 검토할 수 있는 능력을 키워주는 것이다. 이처럼 매체 이해력은 단순히 보지 말아야 할 것에 대한 예방만이 리터러시가 아니다.

참고자료

· 금희조. (2011). 소셜 미디어 시대, 우리는 행복한가?: 소셜 미디어 이용이 사회 자본과 정서적 웰빙에 미치는 영향. 한국방송학보, 25(5), 7-48.
· 이지혜. (2019). 가상현실 기반교육 활성화 방안에 관한 연구. 한국디자인문화학회지, 25(1), 357-366.
· 최숙영. (2018). 제 4 차 산업혁명 시대의 디지털 역량에 관한 고찰. 컴퓨터교육학회 논문지, 25-35.