에릭슨의 8단계이론에서 자기 자신이 속해있는 단계에 자신의 문제를 사정하고 그에 따른 사회복지 실천을 제시하되

소개

교과목 명: 인간행동과사회환경
주제: 에릭슨의 8단계이론에서 자기 자신이 속해있는 단계에 자신의 문제를 사정하고 그에 따른 사회복지 실천을 제시하되, 그 후 자신의 나머지 생애에 대한 사회복지실천 단계도 정리해 보시오.(나이,성별을 밝힐 것)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 8단계 이론
1) 8단계
2) 현재 단계 및 사회복지실천
3) 나머지 생애 사회복지실천

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨이 주장한 8단계이론은 프로이드 학자의 정신분석 이론에 기반을 두고 있으나 그와는 달리 성격이 일생을 통하여 발달한다고 보았고 자아의 발달에 영향을 미치는 사회적인 현상을 고려한다는 것에 있어 차이점을 가지고 있다. 프로이드와 같이 에릭슨은 기본적으로 인간행동이 생물학적인 요인에 의하여 동기화가 된다고 보나 발달에는 사회적인 관심에 관한 욕구와 이를 통제하고자 하는 욕구의 사회적 요인에 의하여 자극을 받는다고 보고 주장했다. 그렇다고 해서 무의식적 갈등이 존재하지 않는 것은 아니지만 성격발달의 주 초점이 환경과 상호작용을 한다고 보았다.
다음에서는 해당 이론에 대하여 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 8단계 이론
정신병리가 심리 사회적인 발달에서 오는 사회, 심리, 신체 측면의 갈등에 적합하게 대처하지 못했기에 발생을 한다고 보고 스스로의 발달적 우기에 적합하게 대처하지 못했다는 것을 깨닫는 통찰력의 증진이 치료의 1차적인 목표로 보고 있다. 이와 같은 이론 및 발달단계는 ‘심리사회적 발달단계’라고 한다. 그 이유는 인간의 발달이 생물학적인 성숙으로 인하여 자극이 되고, 이러한 성숙을 기반으로 잠재력을 개발할 수 있는 사회적인 여건충족으로 각 단계에서 직면하는 위기를 극복하면 건전하고 바람직한 자아발달이 이루어진다고 보기 때문이다.
결국 사회적인 요인이라고 볼 수 있는 사회제도와 주변의 인간들이 개인의 발달에 긍정적인 지지를 제공하며 건강한 성격을 가진 개인이 사회를 다시 풍요롭게 한다는 것이다.
1) 8단계
에릭슨은 프로이드의 5단계 이후 3단계를 더 추가해 총 8단계에 걸쳐 인간은 발달해 나아간다고 보았다. 그에 맞게 극복을 해야 하는 심리 사회적 위기를 같이 제시한다. 이러한 위기는 사람 모두에게 나타나는 보편적 현상이나 문화에 따라 이를 해결하고 지지하는 방식은 다를 수 있다. 각 단계의 위기 모두는 부정적, 긍정적 측면이 한 쌍을 이루어 제시가 되는데, 긍정적인 측면 발달이 더 많이 되어야 하나 부정적인 측면이 아예 없으면 안 된다.

참고자료

· 윤원진(2016)『에릭슨의 심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구』, 한국융합예술치료교육학회
· 최옥채, 박미은, 서미경, 전석균(2016)『인간행동과 사회환경』, 양서원