평생교육론 : 평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교하시오

소개

"평생교육론 평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징을 진술하고 비교하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론 : 평생교육의 필요성

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 철학적 배경 - 인문주의
2. 평생교육의 철학적 배경 - 진보주의
3. 평생교육의 철학적 배경 - 행동주의
4. 평생교육의 철학적 배경 – 인본주의
5. 평생교육의 철학적 배경 – 급진주의
6. 평생교육의 철학적 배경 - 분석철학

Ⅲ. 결론 : 느낀 점

Ⅳ. 참고자료

본문내용

우리나라의 평생교육법에서는 “평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 기초문〮 자해득교육, 직업능력향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 교육활동”이라고 정의하고 있다. 우리가 살고 있는 사회 환경은 끊임없이 변화되고 있으며, 특히 지식기반사회에서 지식은 권력의 원천이며, 미래의 석유라고 할 정도로 매우 중요한 자원이다. 21세기는 평생학습시대이며, 모든 구성원의 계속적 학습이 생활의 주축을 이루는 평생학습사회이다. 앞으로의 사회는 과학적 지식과 기술 등이 지금보다 훨씬 빠른 속도로 변화하게 되므로 모든 사람들이 사회의 급속한 변화에 적응하기 위해서는 끊임없이 학습할 것이 요구되며, 머지않아 지금까지 특정계급만 향유하였던 여가시간을 모든 사람들이 향유할 수 있게 됨으로써 모든 사람들이 평생교육을 실천해야 한다. 평생학습은 개개인이 주체적 학습자로서 평생에 걸친 학습생활을 능동적이고 주도적으로 관리함으로써 자기계발과 성취를 통해 자아실현의 과정으로 나아가는 것을 의미한다.

참고자료

· 평생교육론 교안
· 최운실 외(2018). 평생교육론. 서울, 공동체
· 최은수 외(2018). 평생교육론. 서울. 공동체
· 김종서 외(2009). 평생교육개론(개정판). 서울: 교육과학사.
· 한숭희(2010). 평생학습사회연구. 서울: 교육과학사.