경험학습의 의미와 특징을 설명하고, 경험학습이 청소년 지도현장에서 유용하게 사용되는가에 대하여 작성하시오

소개

[과제 작성시 참고사항]
1. 경험학습의 의미와 중요성을 기술한다.
2. 경험학습이 청소년지도현장에서 유용하게 사용되는가에 대해서 자신의 견해를 작성한다.
3. 과제를 하면서 느낀점에 대하여 작성한다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

1. 서론
경험학습의 기원은 미국에서 1930년대에 학생들의 흥미와 관심에 기초하여 야외학습상황을 구성하면서 시작되었다. 진보주의는 어떤 상징으로부터 실천주의자들은 교육심리학에서부터 주장하였다. 경헙학습은 청소년들에게 지적 발달 뿐 아니라 사회 심리적 요소에도 영향을 준다. 이에 신체적, 정신적 성장에 있어 중요한 역할을 한다. 오늘 대표적인 경험학습으로는 야외학습이나 캠핑, 훈련 등이 있다. 지금부터 경험학습에 대해 자세히 알아보자.

2. 본론
1) 경험학습의 의미와 특징
경험학습은 교육을 받는 학생들에게 직접적인 경험을 할 수 있도록 학생 등을 동참시키고 지식과 기술을 알려주며 차기를 숙고할 수 있는 방법이라 볼 수 있다. 크게 활동을 통한 학습, 실천을 통한 학습, 경험을 통한 학습, 발견과 탐구를 통한 학습으로 나눠진다.

참고자료

· 진옥동 "새 리더십, 교육 아닌 리더 행동통해 경험학습돼야" / 전자신문 / 2020.07.08
· http://www.nextdaily.co.kr/news/article.html?id=20200708800014
· ‘돌봄’ 지역사회 중심으로 재편되어야 / 대구신문 / 2020.07.09
· https://www.idaegu.co.kr/news/articleView.html?idxno=316844
· 우리의 진정한 권리 / 경기매일 / 2020.07.07
· http://www.kgmaeil.net/news/articleView.html?idxno=246053