영화 '설국열차'를 감상하고 교육사회학 이론으로서 기능주의 및 갈등주의의 특징과 한계에 대해 분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 설국열차와 갈등이론
2. 기능주의
3. 갈등이론
4. 각 이론의 비교

Ⅲ. 결론

본문내용

새로운 빙하기가 시작되는 미래의 어느시기 설국에서는 인류 마지막 생존지역에서 기상 이변때문에 모든 것이 북극처럼 얼어붙은 지구를 배경으로 설정하고 있다. 이곳에서 살아남은 사람들은 기차 한 대에 모두 나눠탄다. 이 기차는 끝없이 궤도를 달린다. 맨 뒷칸으로 갈수록 배고프고 춥고 가난한사람들이 모여사는 빈민굴 같은 곳이다, 반면에 제일 앞칸으로 갈수록 선택된 사람들이 술과 마약까지 즐길 수 있는 호화로운 객실을 차지한다.
단 한 대의 열차이지만 열차 안의 세상은 결코 평하지 않아보인다. 기차가 달리기 시작지로 17년 째가 될때, 가난한 뒷칸의 리더 커티스는 오랜세월 치밀하게 준비해 온 폭동을 일으키며 기차의 앞칸으로 돌진한다.

기능론에서는 갈등이 부정적으로 인식되고, 사회를 유지하기 위해서는 갈등해결을 위한 제도적 장치가 필요하며, 기능론은 기존 질서를 유지하는 보수적 관점이므로 독재체제를 옹호하는 이론적 근거로도 활용된다.

참고자료

· 방하남, & 김기헌. (2002). 기회와 불평등: 고등교육 기회에 있어서 사회계층간 불평등의 분석. 한국사회학, 36(4), 193-222.