노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인의 의한 교육으로 구분합니다. 이 세 가지 교육 중에서 노인의 관한 교육에 대하여 논해주시기 바랍니다.

소개

체계적인 구성과 교육의 영역, 목적, 중요성이 잘 정리되었다고 평가받은 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 노인의 관한 교육의 영역
2) 노인의 관한 교육의 목적
3) 노인의 관한 교육의 중요성

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

최근 들어 급속한 사회변화의 도래와 함께 가치관이 변화하면서 노인과 젊은 세대는 서로에 대한 지식과 이해의 정보갭이 커지며 이로 인해 세대 갈등이 증대되고 있다. 따라서 다른 세대의 사람들을 대상으로 노년기의 신체적・심리적・사회적 특성에 대한 교육을 진행함으로써 세대갈등을 완화시킬 필요성이 있을 것이다. 또한 고령화 현상은 전 세계적으로 나타나고 있는 문제로, 가까운 미래의 나의 모습일 수도 있기에 적절한 노인교육을 받을 필요성이 있다고 본다. 노인을 위한 교육은 노인의 재교육이나 사회적응, 직업준비, 여가 선용을 돕고, 노인에 관한 교육 또는 노인에 의한 교육은 모든 연령층을 대상으로 노인에 대한 이해를 돕고 사회참여나 봉사, 세대 간의 이해를 증진시키는 역할을 한다.

참고자료

· 김경수(2003), 노인교육과 프로그램개발에 관한 연구, 경희대 대학원, 석사학위논문.
· 민용자(2002), 고령화 사회에서의 노인교육 발전방향에 관한 연구, 단국대 교육대학원, 석사학위논문.
· 이윤경 외(2013), 평생교육 관점에서 바라본 노년교육의 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원 연구보고서.
· 한정란(2005), 노인교육론, 학지사.
· 허선애(2004), 우리나라의 노인교육 개선방향의 모색, 인하대학교 사회복지학 석사학위논문.
· 황순금(2000), 노인교육현황과 발전방안에 관한 연구, 동아대 교육대학원 석사학위논문.