어린이집 또는 유치원에서의 장애영유아 가족 지원 방안 및 사례

소개

특수교육학개론
주제: 어린이집 또는 유치원에서의 장애영유아 가족 지원 방안 및 사례
<가족지원의 정의, 부모에 대한 지원에는 부모교육, 부모의 심리와 상담의 내용을 포함하여 정리하시오. 사례를 포함>

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족지원의 정의
2. 가족지원의 유형
3. 교육기관에서의 장애영유아 가족 지원 사례
4. 향후 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
장애 영유아를 둔 부모의 경우 일반 아동을 둔 부모와 비교했을 때 스트레스 수준이 높은 것으로 나타나고 있다. 자녀를 양육하고 교육하는 과정에서 발생하는 경제적, 정신적, 신체적 부담과 피로는 물론 활동제한과 여가시간 부족, 부부 사이의 갈등 등으로 인해 다양한 위기에 직면하기 때문이다. 이런 상황에서 어린이집이나 유치원 등과 같은 영유아 교육기관은 가정과 함께 연계하여 영유아를 양육하고 교육하는 전문 집단으로서 그에 대한 가족 지원을 이루어야 할 책임을 가지고 있다고 하겠다. 왜냐하면 이와 같은 장애 자녀를 둔 가족의 스트레스는 곧 자녀 양육과 교육의 악영향으로 미칠 수 있고 결과적으로 영유아의 안정적이고 발전적인 성장을 저해하는 요인으로 작용하기 때문이다. 따라서 본 연구는 이런 점에 입각해 이번 연구는 가족지원에 대해 알아보는 한편 유아교육기관에서의 장애영유아 가족 지원 사례를 살펴보며 그 방안에 대해 논의하여 보는 시간을 가져보고자 한다.

Ⅱ 본론
1. 가족지원의 정의
서론에서 논한 것처럼 장애아동의 부모는 비장애 아동의 부모에 비해 높은 스트레스 수준을 가지고 있으며 일상에서 다양한 위기 및 어려움에 당면하고 있다. 이같은 스트레스가 많은 가족을 대상으로 하여 실시할 수 있는 가족지원은 정보 공유와 일시적 탁아 지원은 물론 행동기법의 훈련, 정서적 지원과 상담, 개인적 미래계획에서 옹호 등 다양한 활동을 포괄하는 개념이라 하겠다.

참고자료

· 정종기, 장애아동가족의 양육 부담에 따른 가족지원 서비스 연구, 인하대학교 석사 학위논문, 2008.
· 배정혜, 특수학교 유치원의 가족지원 서비스 운영 실태 및 유아특수교사의 가족지원 서비스 요구, 공주대학교 석사 학위논문, 2012.