교육과 문화적 재생산에 대한 "기능주의 vs 갈등주의"의 의견에 대해 학습자의 의견을 제시하시오.

소개

교육과 문화적 재생산에 대한 "기능주의 vs 갈등주의"의 의견에 대해 본인의 의견을 제시하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기능주의
2. 갈등주의
3. 교육과 문화적 재생산에 대한 "기능주의 vs 갈등주의"의 의견에 대한 본인의 의견
1) 교육에 대한 기능주의와 갈등주의 관점
2) 문화에 대한 기능주의와 갈등주의 관점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회구조에 대한 두 가지의 관점으로 기능주의와 갈등주의가 있다. 기능주의 관점은 사회를 살아 있는 유기체에 비유하면서 사회구성 요소들은 모두 사회유지에 적합한 기능을 하며 상호 연관되어 있다고 보면서 사회의 변화나 갈등은 부정적이며 일시적인 현상으로 본다. 따라서 기능주의 관점은 교육과 문화적 재생산을 기존 사회제도에 적응하도록 사회화시키고 있다는 관점을 취하고 있다. 반면에 갈등주의 관점은 사회적 관계는 기본적으로 지배와 피지배 관계로 이루어지며, 갈등은 사회적 희소가치를 둘러싼 지배세력과 피지배세력 간의 경쟁과 투쟁에서 기인한다고 보면서 서로 대립된 갈등적 관계에서 갈등은 사회변동에 기여한다고 본다. 따라서 갈등주의 관점에서 교육과 문화적 재생산을 권력 집단이 자신들의 지배를 확보하기 위해 교육과 문화를 이용한다고 본다. 정치성이 강한 두 이론으로 기능주의는 보수성을, 갈등주의는 급진성을 대체로 띠고 있다. 이에 본론에서는 교육과 문화적 재생산에 대한 "기능주의 vs 갈등주의"의 의견에 대해 본인의 의견을 제시하고자 한다.

참고자료

· 이현청 저, 교육사회학의 이해, 학지사, 2019
· 강창동 저, 교육사회학의 이해, 학지사, 2018
· 하르트무트로자 저, 사회학 이론 (시대와 관점으로 본 근현대 이야기), 한울아카데미, 2016
· 조대엽, 신광영, 김동노 외 2명 저, 한국 사회학의 미래, 나남, 2015
· 김채윤 외, 사회학개론, 서울대학교출판부, 1989