2020 합격생 교육학 서브노트

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본문내용

교과중심교육과정 --- 학교의 지도하에 학생이 배우는 모든교과와 교재=> 지식의 함양을 가장 중시 - 인류문화유산을 이론과 체계에 따라 형성된 교과를 학습하게 해야한다고봄 => 학생들의 흥미와 자발성이 없어도 배워야만함.
--- 교육과정 - 학생들이 배워야 할 교과목을 모아놓은 교수요목
--- 교육내용 - 문화유산의 전달 => 즉 지식 => 교과서로
--- 교사중심/전통적,보편적 교육/ 본질주의와 항존주의에서 중시 => 서양의 7자유과/ 동양의6예/ 교수요목
--- 형식도야설에 근거=> 훈련, 반복, 노력/ 인간의 마음은 몇몇의 정신능력들로 이루어져 있으며(부소능력. by.페스탈로치) 이 능력들을 도야하는데 적합한교과로 가르쳐야함./ 근육을 단련하듯 반복적학습,/어려운교과를 공부해서 정신능력 단련=>이성을 도야(인지발달은 곧 인간성 함양하는 것)=> 생각하는 힘(이성)을 길러줘야한다./ 능력심리학에 근거(일반적전이)
--- 강의식수업, 설명식, 획일적 전개

경험중심교육과정 --- 학교의 지도하에 학생들이 가지게 되는 모든 경험
--- 아동중심/ 경험과 생활중시/ 진보주의 교육/ 활동중심/ 아동의 흥미,관심사/ 전인적 발달강조/ 개인차고려
--- 생성(현성)교육과정: 사전에 계획x/ 교육현장에서 교사와 학생이 함께 구성

참고자료

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