4차 산업시대 미술 교육의 목적과 필요성을 비판적으로 논하라

소개

4차 산업시대 미술 교육의 목적과 필요성을 비판적으로 논하라
미술 교육의 목적
20세기 중반에 미술은 단순한 감상의 대상을 넘어서 정신적 가치 및 실용적 가치를 모두 존중하여, 이러한 미술 교육이 개인의 영적인 부분에도 영향을 줄 뿐만 아니라 사회적인 연대에 공헌한다는 인식이 강해졌다

목차

1. 미술 교육의 목적
2. 미술 교육의 필요성

본문내용

20세기 중반에 미술은 단순한 감상의 대상을 넘어서 정신적 가치 및 실용적 가치를 모두 존중하여, 이러한 미술 교육이 개인의 영적인 부분에도 영향을 줄 뿐만 아니라 사회적인 연대에 공헌한다는 인식이 강해졌다. 이는 미술교육이 개인성과 다원주의적인 성향들이 사회 내에 충분히 발현될 수 있음을 의미한다. 그렇기에 미술교육은 단순히 기법이나 기술을 전수하는 데 그치지 않았으며, 그 사회가 만들어낸 기호와 상징으로서의 미술을 이해하고, 이를 활용할 수 있는 방법을 배운다는 것이었다. 미술교육은 또한 정서적인 소관에서 인지적인 소관으로 바라본다는 본질적인 예술관의 변화에 따라 이에 맞게 실시되었고, 문화적인 동향과 함께 인지적인 문화 교육 및 융합적 교육으로 이어지게 되었다.
이렇게 미술교육에 대한 목적은 미술을 통하여 학습자가 자신과 다른 사람을 이해하고 개인적으로 전인적인 성장을 도모하고, 사회발전에 기여하여 세계화 사회를 인지할 수 있도록 함에 있다. 미술은 언어를 넘어서 전 지구적인 차원에서 사람들 간의 공동체를 형성할 수 있도록 한다. 따라서 학습자는 이러한 세계 속에서 미술이 해야 하는 역할을 계속해서 질문하여 자신만의 답을 도출해낼 수 있다.

참고자료

· 없음