유교, 불교, 도교의 교육적 의미와 한계점

소개

교육사, 교육철학의 관점에서 유교, 불교, 도교의 교육적 의미를 서술하고 각각의 한계점을 분석한 약 1600자 분량의 레포트

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본문내용

대한민국의 교육 사상의 발전 과정과 그 결과에는 단연 한국의 전통적인 사상들이 영향을 끼쳤을 것이다. 한국의 대표적인 전통 사상으로는 유교, 불교, 도교가 있다. 이 세 가지 사상이 한국에 들어오기 전에는 전통적인 무속 신앙을 전적으로 믿고 수용하였기 때문에 교육뿐만 아니라 생활 속의 다양한 분야에서 무속 신앙이 영향을 미쳤다. 그러나 유교, 도교, 불교를 한국적으로 재 해석하여 수용하는 과정에서 전통적 무속 신앙을 점점 벗어나게 되었다. 세 사상이 우리나라 교육에 미친 영향을 먼저 간단히 요약하면, 불교는 인간이 스스로 깨우치기를 강조하며 대중적으로 깨달음과 배움의 중요성을 가르치는 역할을 수행하였다. 또한 왕실에서도 불교 사상이 굉장히 영향력이 컸다. 하지만 형식적이고 실질적인 영향은 유교에 비해서 굉장히 적었다. 인간에게 무위와 자연과의 완벽한 조화를 말하는 도교 역시 교육에 있어서 실질적인 영향보다는 비형식적, 즉 이론적인 차원보다는 실생활적인 차원에서 영향을 많이 미쳤다고 할 수 있다.

참고자료

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