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[지능검사] 지능의 측정(스탠포드-비네검사, 웩슬러검사, 아동용 카우프만검사, 영아척도)

"[지능검사] 지능의 측정(스탠포드-비네검사, 웩슬러검사, 아동용 카우프만검사, 영아척도)"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2019.04.04 최종저작일 2019.04
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[지능검사] 지능의 측정(스탠포드-비네검사, 웩슬러검사, 아동용 카우프만검사, 영아척도)
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    목차

    I. 스탠포드-비네 검사
    II. 웩슬러검사
    III. 아동용 카우프만 검사(K-ABC)
    IV. 영아척도

    참고문헌

    본문내용

    지능을 재는 지능검사는Binet와 Simon이 정신연령이라는 개념으로 처음 지능을 측정하였다 1916년 Terman은 Binet 검사를 미국에서 표준화하여 Stanford-Binet 지능검사를 만들었다. 이때 Terman은 정신연령에 의한 지능분류보다는 생활연령에 의해 정신연령을 비교해 보는 지능지수(IQ)개념을 사용하였는데, 이는 정신연령을 생활연령으로 나눈 후 100을 곱하여(IQ = MA/CA x 100) 얻어진 값이다.
    여기서 정신연령과 생활연령이 같으면 IQ는 100이 되어 평균 지능을 가리키는 것이 되고, 정신연령과 생활연령이 서로 같다는 것을 의미한다. 이와 같은 Terman의 IQ개념은 기존의 MA만으로는 지능을 올바르게 해석하지 못하는 것으로 지적되었다. 예를 들어, 12세의 MA를 가진 8세 아동과 12세 MA를 가진 12세 아동을 똑같이 지능적이라고 할 수는 없다.

    참고자료

    · 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
    · 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
    · 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
    · 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
    · 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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