교사의 자질, 역할, 바람직한 교사상 분석

소개

교직과 교사의 개념, 교사의 자질과 역할, 바람직한 교사상에 관하여 조사하였습니다.

목차

1. 교직, 교사의 개념
1) 교직의 개념
2) 교사의 개념

2. 교사의 자질
1) 교사의 일반적 자질
2) 교사의 인성적 자질
3) 교사의 전문적 자질

3. 교사의 역할
1) 교사의 역할
2) 교사의 심리적 역할

4. 바람직한 교사상
1) 바람직한 교사상
2) 21세기 지식기반사회의 바람직한 교사상
3) 임승렬(2004)이 제시하는 바람직한 교사상
4) 바람직한 담임 교사상

5. 참고자료

본문내용

1) 교직의 개념
일반적으로 교직은 미성숙자인 아동을 대상으로 하여 이상적인 전인적 인간으로서 성장·발달을 도모하고 나아가 아동이 훌륭한 사회인이 될 수 있도록 교육함으로써 사회와 국가 발전에 기여할 수 있는 전문적이고 봉사하는 직업이라 할 수 있으며, 따라서 교직이란 미숙한 인간을 대상으로 하여 봉사적인 사명감을 바탕으로 국가사회적인 책임감을 가지고 인류사회를 진보시키는데 기여하는 직업이라 정의할 수 있다. 그러므로 교직은 무한한 봉사정신과 또한 장래 국가발전에 이바지하는 인재를 길러내기 위하여 전공분야는 물론 일반적인 직무수행에 필요한 모든 분야에 대하여 꾸준한 자기연찬을 필요로 하는 직업이다.

2) 교사의 개념
교사란 특정 직업인을 일컫는 말로서 교육을 업으로 삼고 있는 자, 즉 인간 행동을 계획적으로 변화시키는데 전념함으로써 보수를 받고 그것으로 생계를 유지해 나가는 사람들이다. 즉 교사란 특정 직업인으로서 교사자격증을 소지하고, 정규학교에서 학생들을 대상으로 교육활동을 하는 자를 말한다. 그들은 학교에서 학생들의 행동을 계획적으로 변화시키는 일을 직업으로 삼고 있는 전문적인 직업인들로서 교사의 법적인 용어는 교원이며, 그 직업 명칭은 교직이다.

참고자료

· 강유진(2005)「바람직한 초등학교 교사상에 대한 교육 관련 집단들의 인식 비교」고려대학교 교육대학원 석사학위논문
· 곽병선(1999)「능력 중심의 교사직무 개발 연구」한국교육개발원
· 김봉수(1993)「초등교사론」형설출판사
· 김운기(2005)「초등학교 학생들이 바라는 교사상에 관한 연구」안양대학교 경영행정대학원 석사학위논문
· 박현석(2006)「中學生이 期待하는 敎師像에 관한 硏究」청주대학교 교육대학원 석사학위논문
· 서정화,김지희(2001)「교원임용제도의 문제점과 개선 방향」교육연구논총, 제18집
· 오숙자(2001)「초등학교 교사상에 대한 교사.학부모.학생의 인식 분석」인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
· 윤종건,전하찬(1998)「교사론」정민사
· 이재호(2000)「초등학교 학생과 학부모가 기대하는 바람직한 교사상에 관한 연구」울산대학교 교육대학원 석사학위논문
· 임승렬(2004)「당신도 유능한 교사가 될 수 있다」원미사
· 장이권(1998)「학교.학년.학급경영」형설출판사