사회복지실천현장은 클라이언트와 사회복지사의 직접적이고, 전문적인 상호작용으로 이루어지는 활동임

소개

사회복지실천론
사회복지실천현장은클라이언트와사회복지사의직접적이고,전문적인상호작용으로이루어지는활동임.예비사회복지사로서전공자들이먼저자신의장,단점을잘파악하는것도중요함.
-자신의강점,단점을파악하고,
-사회복지실천분야에서가장관심있고잘할수있는분야는무엇인지?
-어떤동기로그분야에관심이있는지?
-그곳에서일을한다면어떻게하고싶은지? (본인의생각을쓰시오)

목차

1. 나의 성격파악
1) 강점
2) 단점

2. 사회복지 실천분야 선정과 동기
1) 가장 관심 있는 부문
2) 가장 잘 할 수 있는 부문

3. 실천계획
1) 청소년 상담사와 전문상담교사 자격증 취득
2) 학교사회복지 사업 프로그램 참여
3) 학교사회복지사로서 프로그램 개발

4. 참고문헌

본문내용

1) 강점
나의 성격은 활발하고 젊은 감각이 존재한다. 또한 언제나 노력하고 맡은 일에 충실하며 성실하게 일을 하는 스타일이고 주어진 일에 있어서 웃으며 최선을 다 한다. 사회적으로 조직생활에 있어서도 적극성이 있고 리더십이 있으며 언제나 의사소통을 많이 하며 나의 주장을 설득시키는 데에도 탁월한 성격이 있다. 이러한 나의 강점들은 사회복지를 실천함에 있어서도 강점으로 작용할 것 같다. 우선 사회복지사는 클라이언트와 상호 유대관계를 유지해나감에 있어서 의사소통을 꾸준히 하여 클라이언트가 요구하는 서비스나 서비스의 계획, 방안에 대해서도 도출하여 끊임 없이 피드백을 해야 하는 경우에도 나의 적극성이 도입된다면 이 또한 사회복지실천에 있어서 강점이 될 것이라 예상한다.

2) 단점
나의 단점은 경청하는 것과 의사소통 시에 남에 대한 배려가 다소 부족한 것에 있다. 늘 우선적으로 나의 이야기만을 전달하는 편이고 남의 말은 귀담아 듣지 않는 경우도 있다. 이러한 경우에 사회복지사가 되어 사회복지를 실현함에 있어 상당한 걸림돌로 작용 될 여지가 있으리라 생각한다.

참고자료

· 학술논문 (저자 안정선 외 2명,한국아동복지학회) 학교사회복지사의 직무분석과 직무표준안 개발.2006
· 학술논문 (저자 정현태, 염동문, 임채영, 한국콘텐츠학회 ) 청소년의 학교폭력에 대한 학교사회복지사의 주관적 인식유형 : Q방법론의 활용,2016