어린이집 보육환경 중 영유아를 위한 실내 환경구성을 기술해보고, 실제 보육현장에서 환경구성 시 고려할 사항을 구체적으로 학습자의 의견을 나열하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 환경구성의 원리
2. 실내환경
3. 실내 환경시 고려할 사항

Ⅲ. 결론(영유아의 보육환경)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모를 대신하여 실제로 자녀양육을 책임지고 있는 보육시설의 교사들에게 가장 어려운 시기가 바로 영유아기일 것이다. 많은 과학자들이 생후 첫 3년 동안의 경험이 아이의 개성과 능력을 형성하는데 얼마나 중요한지를 입증한 바도 있다. 이처럼 영유아가 2세가 되면 신체를 조절하고 움직이는 기술이 더욱 세련되어지고 환경과의 상호작용도 더욱 적극적이 된다고 한다.
이 시기 영유아들은 어떤 물체든 탐색하는 것을 즐기므로 다양한 자료를 만지고 보고 탐색해 볼 수 있는 기회를 제공해 주는 것이 중요하다. 영유아에게 놀이는 곧 학습이자 사고를 발달시키는 도구인 것이다. 영유아들에게 놀이는 배움이자, 현장이자, 연습장의 역할을 한다. 주변 환경이 안전하지 않으면 영유아의 활동력은 위축될 수밖에 없고 이것이 잦아지면 공격적인 행동 양상을 보이게 된다. 따라서 영유아가 적극적으로 탐색할 수 있도록 다양하고 구체적인 환경을 구성해 주어야 한다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 영유아를 위한 실내 환경구성에 대해서 살펴보고 실제 보육현장에서 환경구성시 고려해야 할 사항은 무엇인지 논하도록 하겠다.

참고자료

· 이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
· 머니투데이뉴스, 어린이집 안전사고 하루 평균 20건…타박상·골절 최다, 2014.08.23
· 김해정, 유아교육기관의 안전교육 실태조사 및 개선방안에 관한 연구, 인제대학교 행정대학원 석사학위논문, 2009