일상생활 속 행동예절 중 상황별 행동 예절의 적용을 이해하고 실천할 수 있도록 다음과 같이 제시된 문항에 대해 이론 및 자신의 의견을 서술하시오.

소개

일상생활 속 행동예절 중 상황별 행동 예절의 적용을 이해하고 실천할 수 있도록 다음과 같이 제시된 문항에 대해 이론 및 자신의 의견을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 자신감과 공손함을 갖춘 기본자세
2. 시간, 장소, 경우에 맞는 행동 예절
3. 교통수단별 이용 예절

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

자기중심성이 특징인 영아기를 거쳐서 집단생활의 경험을 처음 하는 아동들은 다른 사람들과 어울려 생활하는 방법에 익숙하지 않다. 이는 타인과 그들의 감정이나 표현, 예법을 교환해 본 경험이 부족하기 때문이다. 그렇기 때문에 일상생활 속 행동예절을 배울 수 있는 기회를 가져야 한다. 인간은 태어나면서부터 다른 사람들과 관계를 맺으며 살아가는 사회적 존재이다. 이렇듯 인간이 함께 어울려 조화로운 사회생활을 하기 위해서는 자신의 욕구를 조절하면서 다른 사람과의 관계를 원만하게 하고 질서를 유지하기 위한 규범과 절차가 필요하다. 이러한 사회적 규범과 절차 중 예절은 인간으로서 자기 관리를 바탕으로 일상생활 속에서 다른 사람들과 조화를 이루고 공존하며 살아가고자 하는 필요에 의해 일정한 생활문화권에서 형성된 것이다. 그리고 다른 사람에 대한 이해, 존중, 사랑 또는 공경을 나타내며 옳고 그름을 판단하는 인간의 도덕성에 근거한 사회적 질서의 규범 및 행동의 표준 절차라고 할 수 있다.

참고자료

· 김연진외, “유아건강교육”, 동문사, 2009
· 김경애, “유치원 만5세 유아들의 예절생활 및 예절교육에 관한 문화기술적 연구”, 이화여대, 2007
· 서정은, “실천 중심의 기본생활예절 지도”, 대구교대, 2009