영유아의 언어발달은 다른 영역 발달을 위한 매우 중요한 조건입니다. 미래 보육 교사로서 0~1세 영아의 언어발달을 위한 계획서를 작성해보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아의 언어발달과정
2. 언어계획서

본문내용

자녀가 있는 부모는 의사소통이 이루어지지 않는 영유아를 보고서 영유아의 기질이 어떤지 성격이 어떠한지 알아챈다. 유모차에 누워있는 영아와 한껏 장난을 치고 나서 ‘얘 봐라, 욕심있네’라는 말을 하기도 하고 유의미한 말을 주고받지 않아도 영아가 원하는 것과 욕구를 파악하기도 한다. 이러한 현상은 영아기에도 충분히 의사소통을 이룰 수 있음을 알려준다. 의사소통은 반드시 언어를 통해 이루어지는 것은 아니다. 언어가 발달하기 이전에도 의사소통을 이룰 수 있다. 몸짓을 사용하기도 하고, 울음이나 옹알이 등을 통하여 영아는 자신의 감정과 상태를 표현한다.
물론 이러한 표현을 하기까지 주 양육자인 부모의 영향이 막대하며, 말소리를 표현하는 것보다 말소리를 많이 듣고 자극을 받는 것이 중요하다는 것을 알 수 있어야 한다. 지금부터 영아의 언어발달과정에 대해 알아보고 영아에 대한 언어발달계획서를 작성해보도록 하겠다.

참고자료

· 언어발달 - Erika Hoff 저, 이현진 역, 시그마프레스, 2001.09.05.
· 박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015
· 남규, 최은영, 장석경 저, 영유아 언어지도 (균형적 접근에 기초한), 공동체, 2016
· 성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015
· 정옥분 저, 영아발달, 학지사, 2016