생활연령 만 2세 통합아동 1월 관찰일지 월 2회 작성(2)

소개

국공립 장애통합 어린이집에서 만 2세반에서 생활했던 아동을 대상으로 작성했던 1월 관찰일지 입니다.
월 2회 작성을 했기 때문에 2장으로 작성되어 있으며 IEP를 바탕으로 적응행동, 운동성, 사회성, 인지, 의사소통 영역으로 구분되어 관찰내용과 평가 및 해석이 기록되어 있습니다.

해당 아동은 경도 인지장애를 갖고 있는 아동입니다.

목차

없음

본문내용

<1/11, 오전 간식, 교실> 등원하여 오전 간식인 사과를 보고 “선생님, 배불러.”라고 이야기하며 간식을 먹고 싶어 하지 않고 있다가 자신의 자리에 앉아 포크를 이용해 간식을 먹기 시작함. 간식을 먹던 중 포크로 책상을 두드려 소리를 내거나 바닥에 문지르는 등의 모습을 보여 포크를 바꾸어준 후 이를 바르게 잡고 식사할 수 있도록 지원함. 점심 배식을 받아 “선생님, 김이야 김.”이라고 이야기하며 김만을 먹으려고 하여 밥과 함께 먹을 수 있도록 지원하였고 평소와 달리 김의 기름이 손에 묻는 것을 신경 쓰지 않으며 식사를 계속함.

손에 무엇인가를 묻는 것에 대한 거부감이 있어 식사 혹은 활동 중 손에 묻는 것을 강하게 싫어하지만 식사 중 김에 있던 기름이 묻는 것은 거부하지 않으며 식사를 마침. 거부감이 약한 것들을 통해 경험하면서 다양한 감각들을 경험해보고 자극 등에 익숙해질 수 있도록 지원하겠음.

참고자료

· 없음