조기교육반대 .hwp

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찬성 측 갑 입론 시작하겠습니다.

저희는 “영어 조기교육이 행해지는 것이 적절한가?” 라는 논제에 대해서 찬성입장을 가지고 있습니다. 즉, 우리는 영어 조기교육이 행해지는 것이 옳다고 봅니다.

여기서 조기교육이란 언어, 예체능 등 특정한 교육과정을 일반적인 기준 연령 보다 빨리 실시하는 것을 의미합니다. 특히, 우리나라의 경우에서는 지적교육 영어,수학,과학 등등의 조기화를 뜻합니다. 우리나라와 같이 영어를 외국어로 사용하는 EFL(English as a Foreign Language)상황에서는 효과적인 영어 학습에 장애물이 많기 때문에 시,공간적으로 영어적 환경에 노출되기 어려워 영어를 의사소통의 수단이자 언어로서 습득하지 못하고, 수학, 과학과 같은 하나의 학습 과목으로 배우기 때문에 자연스럽게 언어로서 사용해야할 시간에 적절한 말이 생각나지 않아 학습의 효용을 보지 못하는 경우가 대부분입니다.
그리고 영어를 못하는 아이들은 잘하는 아이들과 한 교실에서 수업하면서 열등감을 느낄 수 밖에 없고 부끄러워서 말을 하지 않아 수업에 소극적이게 되는 경우도 많이 볼 수 있습니다.

다문화 가정이 늘어나는 현 시대의 흐름에 따라 영어가 더욱 보편화 되었으며 대부분의 사람들도 기본 영어를 구사할 수 있을 정도로 영어가 필수화 되고 있습니다.

<중 략>

이와 같이 영어조기교육을 찬성하는 첫 번째 이유는 아동들은 대뇌의 언어 통제 기관이 유연하여 언어습득능력이 어른보다 높기 때문입니다. 쉽게 말해 아동들이 어른들보다 언어를 쉽게 습득하기 때문입니다.

미국의 언어학자 Chomsky는 인간에게는 태어날 때부터 가지고 있는 언어 습득 장치가 있어서 선천적으로 언어를 배울 수 있으며, 언어 습득 장치는 1-6세 사이에 가장 왕성하게 작용하므로 이 시기에 아동이 언어 환경에 자연스럽게 노출되기만 하면 몇 개의 언어라도 모국어와 같이 쉽게 습득할 수 있다고 주장하였습니다.

참고자료

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