유아기 성역할 발달(성역할의 개념, 유아기 성역할발달이론)

목차

I. 성역할 개념

II. 성역할 발달이론
1. 정신분석이론
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
4. 성도식이론

III. 새로운 성역할 개념

참고문헌

본문내용

한 개인이 그가 속해 있는 사회에서 규정하는 성에 적합한 행동, 태도 및 가치를 습득하는 과정을 성역할 사회화라 하며 이 성 역할 사회화 과정을 통해서 우리는 자신의 성에 적합한 성 역할 개념을 습득하게 된다. 이와 같은 성에 적합한 사회적 역할을 학습하는 과정은 그 기초가 가정에서 이루어지며, 동성의 부모와 동일시하려는 심리적 과정에서 진행된다. 아동은 자신의 성에 맞는 성역할을 어떻게 배워나가는지에 대한 성역할 개념의 발달에 대해서는 Freud의 정신분석 이론 Mischel의 사회학습이론, 그리고 Kohlberg의 인지발달이론이 각각 다르게 설명하고 있다.

I. 성역할(gender role)개념
성이란 남녀라는 생물학적 차원의 성(sex)과 남성, 여성의 사회적 차원의 성(gender)으로 나누어 이야기 할 수 있다. 사회적 차원의 성의 개념인 성역할(gender role)은 한 개인이 그가 속해 있는 사회에서 남자 또는 여자로 특징지을 수 있는 여러 특성 즉, 행동양식, 태도, 가치 및 인성 특성을 의미한다.

참고자료

· 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016