[아동상담] 아동 상담의 특성, 발달과 아동문제

목차

I. 아동상담의 이해
1. 아동 상담의 특성
2. 몸의 치료와 마음의 치료

II. 발달과 아동문제의 이해
1. 발달과정에 있는 아동문제행동의 특징
2. 발달과제와 아동의 문제
1) 발달 개념과 아동의 문제
2) 적응 개념과 아동 문제

참고문헌

본문내용

I. 아동상담

1. 아동 상담의 특성

아동 상담이란, 일반적으로 심리적인 요인에 의해 문제 행동이나 증상을 보이는 아이나 그 가족을 대상으로 전문적인 지식과 훈련을 받은 전문가가 아이와의 관계 속에서 심리적인 지원을 하는 활동을 말한다.
'아동(또는 아이)'이라 함은 유아기에서부터 사춘기에 이르기까지의 연령에 해당하는 사람을 말하고 있으며, 이들이 직면하고 있는 다양한 심리적 문제에 대한 이해와 지원 방법에 대해서 심리임상적 입장에서 접근하고자 한다.
사실 '상담'이라고 하는 것은 주로 성인을 대상으로 '언어'라고 하는 커뮤니케이션을 통해서 내담자(client)의 심리와 행동 변화를 목표로 하는 활동을 의미하고 있다.
그러나 아동의 경우는 언어라고 하는 커뮤니케이션으로 자신의 내면세계를 표현하거나 상대방을 이해하는 것은 쉽지 않기 때문에 대개 언어 대신에 놀이나 그림, 외부 자극의 조작 등에 의한 방법을 통해 심리 치료 내지 행동 수정을 하고 있다.
아동 상담의 주목적은 아동을 부적응 행동으로부터 해방시켜 현실에 적응할 수 있도록 도와주는 것, 즉 현실에 잘 적응하여 바람직한 행동을 취함으로써 자신과환경과의 관계 설정이 적절하게 되도록 하는데 있다고 할 수 있다. 이를 위해 아이가 생활하는 다양한 상황에서 제기되는 문제를 임상 심리학의 이론이나 기법을 통하여 그 문제의 개선이나 해결을 시도하는 방법을 사용하게 된다.
아동 상담에서는 아동의 문제를 한 개인의 문제로만 한정하는 것이 아니라 주변의 인적, 물적 환경과의 관계 설정 내지 방법의 문제를 포괄하는 관점에서 아이의 문제를 이해하고 접근하는 것이 매우 중요하다.
그래서 아동에 대한 심리 치료는 아동 개인에 대한 지도 내지 치료만이 아니라, 그 아이와 관련된 인적, 물적 환경과의 관계 구조에 대한 이해와 변화에 초점을 맞추게 된다.
아동의 문제 행동의 경우는 아동 자신에 의해 발생되는 경우보다는 부모를 중심으로 한 성인과의 관계에 의해 발생되는 경우가 많기 때문에 성인과의 치료관계가중요하며, 성인(주로 부모)과 함께 아이의 문제 행동 개선을 위한 지원을 해나가야 하는 경우가 많다.

참고자료

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· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
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· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016