학교 또래상담의 운영모형

목차

1. 단계별 운영모형
2. 또래상담 운영의 다양한 형태

본문내용

또래상담이 다양한 현장에 적용되기 위해서는 현장별로 구체적인 운영 모형이 필요하다. 학교 현장, 사회 상담기관, 기업체 등의 다양한 현장에서 적절한 운영모형을 설정, 적용하고 다시 수정하는 일련의 과정을 통해 또래상담의 현장 적용이 활발하게 이루어질 수 있다는 점에서 구체적인 운영모형의 제시는 매우 중요하다고 하겠다. 즉, 운영모형은 또래상담이 현장에 뿌리내리도록 하는 데 하나의 지도와 같은 역할을 한다고 할 수 있다.
흔히 또래상담을 상담적 태도와 기술을 길러 주는 훈련 프로그램으로만 협소하게 생각하기 쉽다. 하지만 또래상담을 일련의 활동과정 및 운동으로 생각한다면, 훈련 프로그램과 훈련의 과정은 전체 또래상담의 일부분으로 자리 잡는다. 전체적인 또래상담의 실제를 담아내고자 하는 목표에 따라 운영모형을 제시하고, 운영의 실제와 훈련 프로그램의 순서로 설명하고자 한다. 운영모형은 또래상담이 적용되는 다양한 현장에 맞게, 그 현장의 독특함을 반영한 형태와 내용으로 제시되어야 한다

참고자료

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