학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오

소개

학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교부적응 학생이란
2. 학교 부적응행동의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정환경적 원인
3) 또래집단 원인
4) 학교 환경적 원인
5) 지역사회적 원인
3. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안
1) 학생들의 개별화된 욕구 파악
2) 협동적 개입
3) 예방차원 및 조기 개입
4) 자원봉사활동
5) 특화된 전문프로그램
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
어린이들의 학업과 인성에 많은 영향을 미치는 학교는 인간 행동의 계획적인 변화를 꾀하는 곳이며 교육은 단순한 지식이나 기술을 전달하는 것 뿐만 아니라 인간을 인간답게 만드는 인간 형성과정이다. 따라서 일반 교실 속에 산재되어 있는 부적응행동을 보이는 아동들을 찾아내어 사회에 능동적으로 적응하고 균형과 조화를 이룰 수 있도록 가르치고 지도 육성하며 도와주는 것이 학교 교육 과정을 통해 이루어져야 할 교사의 역할이라고 볼 수 있다. 그러나 오늘날 교육의 형태는 흥미중심이며 단시일 내에 효과를 거두기 위한 경쟁중심구조를 가지고 있다. 현대의 교육은 좋은 학교 진학과 좋은 직장취직, 사회적인 인정과 개인의 출세 그리고 사회적인 명예를 생각한다. 학교는 학생의 부적응행동에 대한 대처와 지도에 한계를 보이고 있으며 이로 인해 학생과 교사, 학부모간의 갈등이 심화되고 그 해결에 대한 인식이 부족하여 건설적인 해결을 하지 못하고 대립적인 관계를 갖게 되는 경우가 많이 있다. 따라서 본론에서는 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학교부적응 학생이란
학교부적응은 학교생활이라는 생활 영역에서 여러 가지 부적응 행동 특성을 나타내는 것으로 개인의 욕구가 학교 내 환경과의 관계에서 수용 또는 충족되지 못하여 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것이라고 할 수 있다. 즉 개인이 학교 및 학급에서 적응해 나가는데 있어서 알맞지 않은 행동을 보이는 것으로 학교의 교육적 가치와 규범 그리고 질서에 위배되어 타당한 행동을 못하거나, 대인관계나 사회적 한계에 대한 개인의 행동양식이 불균형 상태에 놓여지는 것을 말한다. 다양한 부적응 행동 특성은 학교생활이라는 삶의 영역에서 나타나는 것이다. 개인의 욕구가 학교 내 환경과의 관계에서 수용 또는 만족되지 못하므로 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것이다.

참고자료

· 교육부, 학교폭력 실태 전수 조사 보고서, 2012.
· 김종범, 청소년의 학교생활부적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 임상사회사업연구, 2009.
· 박은영, 아동의 학교적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 청소년학 연구, 2011.