[전도학][청소년전도학][전도학에세이] 특정상황에서의 전도학의 이론과 실제에 관하여 개인이 학습하고 조사한 내용을 바탕으로 에세이를 작성

목차

1. 서론

2. 본론
2.1 전도대상자 설정 배경
2.2 전도대상자 (청소년)에 대한 이해
2.3 전도대상자 (청소년)에 행위적 특징에 따른 전도 기법
2.4 전도대상자 (청소년)이 관심을 가질 수 있는 대화 주제 선정
2.5 전도대상자 (청소년)이 전도를 회피하려 할 때 대응 방법
2.6 전도대상자 (청소년)에 적합한 전도 시기
2.7 청소년 전도의 중요성

3. 결론

참고문헌

본문내용

1. 서론
전도란 복음의 선포를 의미한다. 전도에 대한 명확한 정의에 대해 이해하기 위해 많은 이들은 성경에서 전도의 의미를 찾고자 하였다. 구약성경에서 등장하는 요셉과 요나의 전도를 통해 전도란 모든 이가 하나님의 실재성과 전능함을 믿을 수 있도록 복음을 선포하는 것이라는 사실을 깨달을 수 있다.
그렇다면 전도의 목적은 무엇일까? 전도의 목적을 실현하기 위해선 무엇보다 전도의 올바른 동기를 이해하는 것이 중요하다. 전도는 온전히 순수하고 올바른 목적으로 이행되어야 하며 전도자는 분명한 동기와 목적의식을 통해 전도를 수행해야 한다. 전도는 ‘온 천하 모든 사람’을 대상으로 하고 있다. 하지만 그 대상이 누군지에 따라 전도의 접근 방법은 달라질 것이다. 이번 과제물에서는 ‘청소년’을 전도의 대상으로 설정하여 올바른 전도를 위해 어떠한 접근 방식을 선택해야 하는지에 대해 전도학의 이론과 실제를 통해 알아보도록 하겠다. 청소년 전도를 위해 기본적으로 청소년의 특징에 대해 이해하고 그들의 행위적 특징별 전도기법에 대해서도 자세히 살펴보도록 하겠다. 이후에는 다양한 연령층 가운데에서도 청소년 전도가 무엇보다 필요한 이유에 대해 살펴봄으로써 청소년 전도의 중요성에 대해서도 알아보고자 한다.

2. 본론
2.1 전도대상자 설정 배경
앞에서 살펴본 바와 같이 전도대상자에 따라 전도의 접근 방법은 달라질 수 있다. 다양한 대상들 가운데 청소년을 전도 대상자로 설정한 배경은 다음과 같다. 청소년이란 “청년과 소년을 아울러 이르는 말로서 청소년 기본법에 따르면 9세 이상 24세 이하인 사람”을 통칭하는 의미이다. 청소년기는 신체구조의 변화와 더불어 발달단계상 자아 정체감을 확립해나가는 단계이다. 뿐만 아니라 사회적으로 도덕성과 가치관을 발달시켜 나가는 단계로서 인간의 발달단계에 있어 매우 중요한 시기임에 틀림없다.

이와 같은 시기의 청소년들에 대한 전도는 가치관 형성과정에서 종교관 형성에 기여할 수 있다는 점에서 매우 큰 의미를 지닌다.

참고자료

· 데이빗 옥스버거, 문화를 초월하는 목회상담, 도서출판 그리심, 서울 (2005)
· 김남식, 동행전도학, 예수님의 전도원리, CESI, 서울 (2016)
· 홍성철, 전도학 개론, 세복, 2015.02.16
· 윤영대, 청소년 전도를 위한 기독교 문화적 방안 연구, 한국복음주의실천신학, 2011
· 이미경, 청소년 전도를 위한 효과적인 프로그램 개발, 침례신학대학교, 2007
· 서은형, 기독교 상담을 통한 청소년 전도 : 그리스도 영접을 중심으로, 총신대학교, 2002
· 문근식, 어? 되네! 청소년 전도 (전도에서 정착까지 청소년 사역의 모든 것), 좋은 씨앗, 2012.01.15
· 네이버 지식사전, 네이버 국어사전
· 네이버 국어사전 ‘청소년’
· [네이버 지식백과] 질풍 노도의 시기 (Basic 중학생이 알아야 할 사회, 과학상식, 2007.2.20, ㈜신원문화사)