국내외 유아교육기관의 역사를 설명하시오(국내 국외 유아교육기관의 변천과정 및 역사)

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 역사
2. 현대사회의 유아교육
3. 오늘날 유아교육기관의 현황
4. 현재의 주요쟁점(통합교육)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 아동에 관련된 다양한 사건이 발생하고 있다. 모든 사건들이 일반인이 생각할 때 끔찍한 사건들인데 이렇게 아동범죄가 계속해서 발생하고 있는 것은 아직까지 아동에 대한 사회적인 인식이 바뀌고 있지 않기 때문이다. 우리나라는 예전부터 가정 내에서 일어난 일에 대해서는 남들이 신경을 쓰지 말아야한다는, 그리고 가정교육을 위해서는 매를 들거나 손찌검을 하는 것은 가능하다는 인식이 있기 때문에 이러한 사건들이 계속해서 일어나고 있는 것이다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 역사
오늘날의 유아교육은 프리드리히 프뢰벨의 유아교육 운동에 의해 시작되었다. 프뢰벨은 1837년 독일에서 최초의 유치원을 설립하였다. 이후 독일은 유치원 금지령을 내리기도 하였으나 마렌홀츠 뷰로우와 같은 사람들의 노력에 힘입어 1860년 금지령이 철회되었다. 1873년 독일 프뢰벨 연맹이 설립되었다. 이후 여러 나라에서 있었던 유아 교육 운동과 유치원 설립의 역사는 다음과 같다.

참고자료

· 이승록 기자, 강경찬 "유치원과 어린이집 통합 서둘러 앞당겨야", 제주의 소리, 2014.3.31.
· 이정혁 기자, '유치원-어린이집 통합추진단' 출범…효과는?, 머니투데이, 2014.02.14
· 영유아교육·보육 통합, 서비스 개선이 필요, 연학뉴스, 2014.02.14.
· 위키백과 사전
· 보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
· 김춘경, “유아교육개론”, 양서원, 2012
· 안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013