[사회복지실천론] 비행청소년 정의, 해결 목적

소개

비행청소년 정의, 문제해결 목적, 절차, 활용 방법
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정의 및 문제해결 목적
① 비행청소년 정의
② 문제해결 목적
2. 해결해야 할 문제 제시
3. 문제해결 절차
① 생활 모델
② 문제해결 모델
4. 자원 활용 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 아동기와 성인기의 중간 과도기로 신체적, 정신적 의미에서 급격한 변화를 경험하는데, 이러한 변화를 부응하고 발전시켜야 하는 과제를 안고 긴장과 갈등에 시달리는 시기다. 삶의 전 생애 중 가장 많은 위험과 기회, 좌절과 성취를 체험하게 되는 단계이기도 하다(Erikson, 1968). 청소년기는 개인의 변화뿐만 아니라, 급변하는 사회 환경에 적응해 나가는 과정이기도 하다. 하지만 이러한 과정 속에서 좌절이나 불안 없이 만족을 느끼는 건강상태를 유지하기는 쉽지 않다.
다음 사례에서 드러난 중학교 2학년의 이군은 부모님의 이혼과 생활고 및 어머니의 언어폭력 등의 어려운 사회 환경 속에서 자신을 지지해줄 수 있는 사람이 없다는 것을 알았다. 이후 만난 형들은 비행행위를 곧잘 저지르지만, 이군을 필요한 존재로 받아들였으며, 이는 이군으로 하여금 지지대상이 생겼다는 생각을 불러일으켰고, 형들과 어울리기를 주저하지 않는 등, 올바른 자아정체감은 형성하지 못하고 있으며 사회에 부적응적인 모습을 보이고 있다.

참고자료

· 사회복지실천기술론, 이영호, 공동체, 2014
· 사회복지 실천기술의 이해, 엄명용 외 2, 학지사, 2008