천재를 만드는 유태인의 교육법

목차

1. 지은이 소개

2. 저자의 의도

3. 책의 요약
1) 머리말
2) 1장 : 더 이상의 천재교육은 없다.
3) 2장 : 영원한 문제 아이는 없다.
4) 3장 : 아이는 부모의 행동과 언어를 모방한다.

4. 책을 읽고 나서

본문내용

◆ 지은이 소개 ◆
1936년 전북 임실 출생이다. ‘깡패도 무시하는 가난뱅이’ 청소년기의 아픔을 굳은 결심으로 극복해 냈다. 그 후 무작정 덴마크 국왕에게 쓴 손 편지로 인생의 전환기를 맞았으며, 마침내 우리나라 새마을 운동의 기틀을 다져놓았다. 건국대 법학과를 졸업하고 이스라엘 예루살렘 히브리대학교에서 농촌사회학으로 박사가 되었다. 건국대 교수와 부총장, 흥사단 공의회 의장과 도산아카데미 원장을 지냈고 영원한 청년 정신으로 21세기 새마을 운동을 펼치고 있다.

▶ 저서
<천재를 만드는 유태인의 가정교육법>, <언제까지나 나는 꿈꾸는 청년이고 싶다>
<꿈과 믿음이 미래를 결정한다>, <지혜의 샘, 탈무드에서 배우는 자녀교육법>
<나는 긍정을 선택한다>, <어머니 또 부르고 싶은 어머니>
<기도인생>, <이스라엘 바로 알기>, <우리 시대의 주인 찾기, 도산처럼> 외 다수

◆ 저자의 의도 ◆
우리 중 많은 사람들이 유태인들에게는 무언가 특별한, 그들만의 영재교육비법이 있어서 천재들을 많이 키워내는 것으로 알고 있다. 그러나 저자가 이스라엘에서 살면서 살펴본 바에 의하면 특별한 천재교육법이 있는 것은 결코 아니었다. 대신 그들이 천재를 많이 배출하는 이유는 오직 하나, 지독하리만큼 철저하게, 원칙대로 가르치는 ‘<탈무드>를 통해 전승해 온 그들의 신앙과 교육’에 있었다.
따라서 저자는 우리나라 역시 우리 자녀들을 바른 성품을 가진 천재들로 길러내기 위해서는 저 유태인들처럼 종교와 같은 믿음과 인성을 목적으로 하는 살아 있는 교육이 필요하다고 역설한다. 그러기에 저자는 자신이 경험하고 체득한 대로 유태인들이 그들의 가정과 학교, 사회에서 행하는 교육의 실체를 이 책을 통해 우리의 정서에 맞도록 소개함으로서 우리의 교육을 되돌아보고, 우리의 자녀교육에 보탬이 되도록 집필하였다.
이 책을 통한 저자의 소망은 다음과 같은 고백으로 대변된다. “우리 아이들의 교육에서도 종교와 같은 믿음이 필요하다.

참고자료

· 없음