내가 생각하는 지역아동센터 교사의 역할

소개

방과후 아동지도 관련 지역아동센터의 역할과 운영상의 문제점을 알아보고
방과후아동센터 교사의 역할에 대한 본인생각을 기술한 과제

목차

1. 서론
2. 지역아동센터의 역할
3. 지역아동센터 운영상 문제점(지역아동센터 교사의 문제점 중심)
4. 해결방안(내가 생각하는 지역아동센터 교사의 역할)
5. 결론

본문내용

Ⅰ.序論
2004년 개정된 아동복지법은 기존의 민간 중심으로 운영되었던 공부방을 지역아동센터로 제도화 하며 지역아동센터를 “지역사회 아동의 보호·교육, 건전한 놀이와 오락제공, 보호자와 지역사회의 연례 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적인 아동복지 서비스를 제공하는 시설”로 정의하였다. 그러나‘종합적인 아동복지 서비스’의 제공을 목표로 하고 설립된 아동복지센터는 정부의 빈약한 지원과 소규모 운영이라는 한계로 교사들에게 요구되는 역할이 증대되고 있다. 어린시절 ‘종합선물세트’와 같은 ‘종합적인 아동복지 서비스’의 제공은 여러 가지 이유로 운영상 난관에 봉착하였다. 이에따라 본 考 에서는 지역아동센터의 역할과 필요성, 운영상 문제점을 파악해 내실있는 지역아동센터의 운영을 위한 교사의 역할이 무엇인지 알아보고자 한다.

Ⅱ. 本論
1. 지역아동센터의 역할
90년대 말에 겪은 IMF로 빈곤이 기존의 빈부격차에서 오는 것뿐만 아니라 사회경제적 구조의 변화에 의해 갑작스럽게 찾아올 수 있음을 알게 되었다.

참고자료

· 윤혜순, <지역아동센터 교사의 역할인식에 관한 연구>, 청소년시설환경 제9권 제3호(2011)