어린이집 보육환경 중 영유아를 위한 실내환경 구성을 기술해보고, 실제 보육현장에서 환경 구성시 고려할 사항을 구체적으로 학습자의 의견을 나열하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 어린이집 보육환경 중 영유아를 위한 실내환경 구성
1) 영아를 위한 실내환경 구성
2) 유아를 위한 실내환경 구성
2. 보육현장에서 환경 구성 시 고려할 사항
1) 현관
2) 창문과 문
3) 목욕실 및 화장실
4) 계단
5) 통로(복도)
6) 보육실
7) 바닥과 벽
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
보육시설은 그곳을 이용하는 영유아가 신체적으로 정신적으로 건강하게 성장, 발달할 수 있고, 일하는 부모가 안심하고 자녀를 맡길 수 있는 안전한 환경을 제공해야 한다. 보육시설 현장에서의 안전사고는 영유아의 생명과 직결되는 매우 시급한 문제가 될 수 있으며 더불어 종사자에게는 도의적인 책임을 벗어날 수 없는 굴레가 되기 때문에 안전한 보육환경을 사전에 구성하여 사고를 미연에 방지하는 것이 가장 중요하다. 따라서 본론에서는 어린이집 보육환경 중 영유아를 위한 실내환경 구성을 기술해보고, 실제 보육현장에서 환경 구성시 고려할 사항을 구체적으로 학습자의 의견을 나열해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 어린이집 보육환경 중 영유아를 위한 실내환경 구성
1) 영아를 위한 실내환경 구성
영아 보육실에서 흥미영역이란 분리대나 기타의 방법으로 경계를 주어 공간이 분명하게 구분지어지는 곳으로서 영아반도 각 영역이 의도하는 활동을 위한 자료의 저장과 전시를 하면 영아가 자료를 선택하여 놀이를 하는 곳이다. 3세 미만 영아는 자기중심성이 강하므로 흥미영역의 구분을 최소한으로 하여(4~5개) 부딪치지 않고 움직일 수 있는 공간을 최대화하고, 흥미영역의 놀잇감을 영아들의 요구에 따라 정기적으로 교체하며, 영역 구분의 가림대를 가능한 자제하고, 아늑하게 모빌을 달아주며, 따뜻한 분위기의 놀이기구 및 휴식영역을 한 곳에 구성해 놓아서 가정과 같은 편안함을 느끼게 해야 한다. 그리고 충분히 놀잇감을 구성하여 자기와 타인간의 조절이 어려운 영아간에 갈등이 생기지 않도록 하며, 교사의 동선을 최소한으로 하여 어떤 영아와도 순간순간 상호작용할 수 있는 공간 구성이 필요하다. 그리고 영아의 발달 특성을 고려할 때 흥미영역의 구성시 주의할 점은 아직 영아가 타인에 대한 이해나 배려가 어렵고 ‘함께’라는 개념이 부족하기 때문에 놀잇감을 양보한다는 것도 어려우므로 같은 놀잇감을 최소한 두 개 이상씩 구비하고 영아간의 부딪침을 최소화 하는 것이 필요하다.

참고자료

· 김희진 외, 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제, 창지사, 2004.
· 강숙현 외, 발달에 적합한 유아교육실제. 전남대학교 출판부, 1995.
· 김경화, 유아교육기관의 유형별 운영관리 수준 분석, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 2001.
· 김경희, 영유아보육시설의 안전교육 실태와 개선방안 연구, 동국대학교 행정대학원 석사학위논문, 2002.