[논리및논술]입시미술의 문제점과 발전방향 -창의성 제한과 사교육성에 대하여

소개

입시미술에 대한 문제점을 창의성 제한과 사교육성으로 나누어서 서술하였습니다.
또한 그에 대한 발전방안을 생각하여 간단하게 논하였습니다.

목차

1. 서론
2. 입시미술의 창의성제한
3. 입시미술의 사교육성
4. 포트폴리오 입시미술
5. 문제점 해결방안 및 발전방안
6. 결론

본문내용

첫 번째로는, 입시미술의 창의성 제한이다.
즉, 대학에 가기위해 틀에 갇힌 미술을 하게 된다는 점이다.
대부분의 미술대학은 대학고유의 입시전형으로 뽑기보다는 홍익대, 혹은 서울대를 따라서 우르르 몰려가는 성향을 띄었고, 입시생들은 그 전형에 따라 준비해야 했으며, 입시학원 또한 전형에 맞추어 변화하는 형태를 보였다.
90년에서 00년대에는 정물소묘 또는 정물수채화를 보았으며 00년대에서 10년대는 사고의 전환, 소묘, 발상의 표현 등이 유행했다. 또한 지금은 기초디자인이라는 유형을 주로 보고 있다.
중요한 점은 20년대 안에 입시유형이 독자적으로 발전한 것이 아닌, 다른 대학을 따라 다 같이 틀에 맞추어 변화했다는 것이다.
수험생의 입장으로는 입시를 하기위해서 자신의 창의성을 발휘한다기보다는 틀에 자신을 끼워 맞추어야하는 것이다.
이는 미술임용 시험에서도 마찬가지이다.
미술임용에 붙기 위해서는 서울지역은 인체소묘와 발상과 표현을, 경기도지역은 디자인, 한국화, 서양화, 조소영역을 시험을 봐야한다.

참고자료

· 없음