아동생활지도

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교사관으로 채택하고 싶은 이론은
2. 이론에서 말하는 어떤 부분이 교사관에 어떻게 적용
3. 본생활 및 사회성 지도 시 어떻게 응용

Ⅲ. 결론

참고 자료 출처

본문내용

Ⅰ. 서론
이번과제에서는 아동생활지도의 이론적 기초인 정신분석이론, 인본주의 이론, 성숙이론, 행동주의이론, 인지발달이론 중 내가 보육교사가 되었을 때, 교사관으로 채택하고 싶은 이론을 선택한 후, 그 이론에서 말하는 어떤 부분이 교사관에 어떻게 적용되는지 기술하여 보겠습니다. 또 이론적 근거를 통해 기본생활 및 사회성 지도 시 어떻게 응용하고 싶은지도 고민해보도록 하겠습니다.

Ⅱ. 본론
1. 아동생활지도의 이론들 중 보육교사가 되었을 때, 교사관으로 채택하고 싶은 이론은?
행동주의이론이 제가 보육교사가 되었을 때, 교사관으로 삼고 싶은 이론입니다. 유전이냐 환경이냐? 저는 환경론자입니다. 사람의 성격이 만들어지는 데에는 환경적인 요인이 90%이상 차지한다고 믿고 있습니다. 그렇기 때문에 제가 강의에서 ‘행동주의이론’을 접했을 당시 그 어느 때보다도 집중할 수 있었고, 흥미 있게 느껴졌습니다. 저는 6살, 4살 두 여자아이의 엄마입니다. 제가 아이들에게 작은 미소지어주면 아이들은 저를 향해 방긋 웃어줍니다. 제가 아이들에게 퉁명스럽거나 차갑게 대하면 아이들은 불안해하고 때때로 울음을 터뜨리기도 합니다. 저는 아이들의 거울이고, 그 만큼 아이들에게 지대한 영향을 미치는 환경입니다. 엄마로서 아이들에게 정서적, 물질적으로 좋은 환경을 제공해주고 싶고 아이들이 저를 통해 긍정적인 피드백을 받아 건강한 자존감을 키워나갔으면 하는 바람을 가지고 아이들을 돌보고 있습니다. 교사가 된다하더라도 마찬가지로 아이들이 교사인 저를 통해 긍정적인 피드백을 받고 아이 스스로를 가치 있는 사람으로 여길 수 있기를 바랄 것 같습니다. 교사로서 그런 환경을 제공하고 싶은 것이 저의 목표이자 방향성이고 신념입니다. 그렇기 때문에 제가 이번 과제에서 선택한 이론은 행동주의이론입니다.

2. 그 이론에서 말하는 어떤 부분이 교사관에 어떻게 적용되는가?
행동주의이론을 토대로 교사로서 어떠한 가치관과 마음가짐으로 아이들을 대할 것 인지 고민하여보았습니다. 따라서 아래 기술한 내용들은 ‘나는 보육교사다’라는 가정 하에 작성하였습니다.

참고자료

· hwp파일 [아동생활지도 교안]
· 김리진(지도교수), 하승연(강의교수), 배움사이버평생교육원, p.31-35(참고페이지)
· 책 [부모들이 반드시 기억해야 할 쓴소리]
· 문용린(저자), 갤리온(출판사), 2006년(출판 연도), p.184-186(참고페이지)
· 인터넷 [부모에게 꼭 필요한 칭찬과 꾸중의 기술]
· 장규태(작성자), 한겨례(인터넷신문), 2012년 12월 10일(게시 일자)
· http://news.zum.com/articles/4781019(웹페이지 주소)