음운론 수업 계획서,플립러닝,거꾸로 학습법

목차

[1] Flipped Learning이란?
[2] 교육 내용 체계(음운론만)
[3] 교과목 운영 현황
[4] 수업하고자 하는 내용 설명 (예를 많이 들어 설명할 것)
[5] 수업 개요

본문내용

음운론 수업 계획서
[1] Flipped Learning이란?
거꾸로 학습법(Flipped Learning)이란 기존의 전통적인 수업 방식을 뒤집는 것을 말한다. 강의 후 학습자가 복습이나 숙제를 하는 전통적인 수업 방식과 달리 거꾸로 학습법은 학습자가 수업 전에 미리 예습과 숙제를 한 후 수업시간에 문제풀이와 토론을 통해 지식을 익히는 수업 방법이다. 즉, 전통적인 수업방식이 일방적인 전달, 내용전달 중심, 강사 중심이었다면, 거꾸로 학습법은 참여 형 학습, 토론/실습중심, 학습자중이라고 할 수 있다. 거꾸로 학습법은 토론과 참여 실습으로 이루어지기에 학습자들의 자발적인 참여가 필수적이다 토론을 통해 다른 학습자들의 생각과 방법을 배우면서 생각의 틀을 확장해주어 교육효과가 매우 높게 나타나게 되고, 학습자간의 협업학습을 강화시킬 수 있다. 강의에서 배운 것을 곧바로 적용시켜 토론하면서 학습자의 몰입을 강화해준다. 교수 자는 학습자들의 질문을 통해 취약부분을 파악 할 수 있으며, 올바른 길잡이 역할을 함으로서 신뢰감을 형성시킬 수 있다. 또한 수업시간 소극적인 학생들과도 대화를 통해 돈독 해질 수 있는 수업 방식이다.
실제 교육심리라는 과목에서 거꾸로 수업을 하고 있는 나로서는 이론을 들었을 때 보다 더욱 효과가 있다는 것을 깨달았다. 수업에 직접 참여하게 하고 질문하게 하고 답을 하게 하는 수업 방식은 기존의 수업방식과 달라 낯설었지만 긍정적인 측면이 매우 높았다. 토론에 치우쳐 개념에 대해 제대로 획득하지 못하게 되면 어찌하나 싶었지만 예습을 하면서 과제로 나눠준 문제들과 강의 요약은 내 손으로 직접 하게 되면서 능동성을 키워주게 하는 것 같았다. 그리고 소심한 학습자들에게는 앞에 나가 직접 질문을 하게 함으로써, 학습자들의 능동성과 발표 떨림을 줄게 하는 것 같았다.

참고자료

· 없음