[부모교육] 가족생활주기 - 가족생활주기의 개념, 가족생활주기의 단계, 가족생활주기의 변화

목차

1. 가족생활주기의 개념
2. 가족생활주기의 단계
3. 가족생활주기의 변화
4. 참고문헌

본문내용

1. 가족생활주기의 개념

가족은 결혼, 자녀 출산, 자녀의 결혼 및 분가, 배우자와 본인의 사망 등 끊임없는 변화를 겪는다. 가족생활주기(family life cycle)란 결혼하여 가족을 함께 구성하는 사람들과의 생활주기를 의미한다. 개인의 인생주기가 변화하듯이, 가족생활주기도 체계적인 변화과정을 거친다. 이러한 가족생활주기에 따라 가족생활의 내용, 가족의 기능, 부부관계, 부모-자녀 관계, 형제자매 관계와 같은 가족 구성원 간의 상호작용, 가족의 역할 등도 체계적인 발달과정을 거쳐 간다. 가족생활주기의 변화 추세를 살펴보면 결혼관과 생활양식의 변화, 갈등과 문제점 등을 파악할 수 있다.

2. 가족생활주기의 단계

가족발달이론의 창시자인 듀발(Evelyn Duvall)과 힐(Ruben Hill)에 따르면 가족도 인간과 마찬가지로 발달과정에 의해 영향을 받는 사회집단이다. 그들은 개인이 전 생애에 걸쳐 뚜렷한 발달 단계를 겪는 것과 마찬가지로 가족도 명확한 단계로 구분되는 가족생활주기를 경험한다고 주장한다. 또한 가족은 가족 구성원의 단순한 집합체가 아니라 하나의 역동적 단위로서 연구될 필요가 있다. 1948년 듀발과 힐은 첫아이의 연령에 기초하여 8단계의 가족생활주기를 소개하며, 각 단계마다 부모와 자녀 모두 성취해야 할 발달 과업을 제시하였다. 즉, 가족도 개인과 마찬가지로 각 단계의 발달 과업을 성공적으로 수행하여야 다음 단계로의 이행이 순조롭다고 가정하였다. 가족생활주기는 확장과 축소의 주요한 두 단계를 거치게 되는데, 확장기에는 자녀 출산과 양육이 이루어지며, 축소기에는 성장한 자녀가 원가족으로부터 독립하게 된다. 이러한확장과 축소의 주기로인해 가족생활주기라는 용어가 만들어졌다.
여기서는 듀발(1977)의 가족생활주기 단계와 공세권, 조애저 및 김승권(1993)의 우리나라 가족생활주기 단계(, 그리고 최근의 가족생활주기의 변화를 살펴보고자 한다

참고자료

· 이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
· 박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
· 김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
· 연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
· 유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012