[약안] 듣말쓰- 4학년- 2학기- 4단원.이럴 때는 이렇게- 4차시.소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기 (A+자료)

소개

실습 A+ 자료입니다.
학교에 나가 약안수업했던 약안자료입니다.
여러군데 참고하고 검사받고, 고치고 최종마무리된 자료입니다.

수업에 쓰인 학습지 자료와 동기유발 사진 또한 자료에 포함되어있습니다.

목차

없음

본문내용

◎ 전시 학습 상기하기
- 저번시간에 배운, 소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하는 방법에는 어떤 어떤 것이 있었나요?
- 맞아요, 궁금한 점을 묻는것도 있었고, 또?
- 좋아요. OO이랑 OO이가 얘기했던 것처럼 궁금한 점을 물어보기도 하고, 함께 흥미나 관심을 가질 수 있는 이야깃거리로 대화를 이어 나갈 수도 있었죠. 또 말 뿐만 아니라 대화에 알맞은 표정과 몸짓을 하며 듣는 방법도 있었어요.
- 이번시간의 학습목표는 저번시간에 배운 방법들을 토대로 ‘소개하는 말을 듣고 직접 반응하여 봅시다’입니다.

<중 략>

◎ 소개하기 놀이하기
- 이번활동은 장소에 따른 소개하기 놀이를 해보겠습니다. 각 모둠의 2번은 나와서 준비물 상자를 가져가세요.
- 자, 준비물 상자에 아직 손 대지 말고 칠판을 보세요. 선생님이 칠판에 붙인 장소가 각각 어디인지 알겠나요?
- 우리 학교 주변의 사진이죠. 각각 도서실, 컴퓨터실, 운동장 놀이터, 그리고 예쁜 집 앞 사진입니다.
- 조별로 하나씩 고를건데, 엇, 여러분은 이미 장소를 골라서 가져갔어요. 준비물 상자 맨 밑에 각 장소의 사진이 들어있습니다. 한번 확인해보세요.
- 자, 이제 소개하기 놀이에 필요한 ‘말하는 인형’을 만들어보겠습니다. 색종이를 한 사람당 한 장 씩 꺼내세요.
- 자, 이제 화면을 통해서 선생님이 접는 대로 따라 접어보겠습니다. 잘 따라할 수 있겠죠?
- 자 우선 이렇게 십자 모양으로 접어서 펼칩니다. 보이는 것처럼 네 귀퉁이를 가운데로 모아 접습니다. 뒤집어서 반으로 접고, 다시 펼쳐서 뒤집습니다. 그리고 위쪽 부분을 이렇게 접어줍니다. 그 다음 다시 앞으로 돌려 중앙선에 맞춰서 문접기를 합니다. 이제, 얼굴이 될 부분을 이렇게 접어내려주고, 뒤집습니다. 선생님처럼 이렇게 검지를 넣어 접어 올립니다.

참고자료

· 없음