물리 교수학습 지도안 : STEAM을 적용한 뉴턴 운동 법칙

목차

Ⅰ. 수업연구 단원의 분석
1. 교재 및 단원명
2. 단원의 학습목표
3. 단원의 구조 분석

Ⅱ. 수업의 실제
1. 수업에 대한 흥미 유발 및 주안점
2. 본시 교수-학습의 흐름도
3. 본시 교수-학습 과정안

Ⅲ. 기대 효과

Ⅳ. 참고 문헌 및 인터넷 자료(URL)

Ⅴ. 물리Ⅰ 탐구활동지

본문내용

1. 교재 및 단원명
1.1. 교재 : 고등학교 물리Ⅰ, (주)교학사(김영민 외 7)
1.2. 단원명 : Ⅰ. 시공간과 우주 1. 시간, 공간, 운동 04. 뉴턴 운동 법칙

2. 단원의 학습목표
2.1. 인지적인 측면
2.1.1. 뉴턴의 운동 제 1법칙을 이해하고 적용할 수 있다.
2.1.2. 관성이 무엇인지 설명할 수 있다.
2.2. 정의적인 측면
2.2.1. 제시된 자료에 대한 토의활동 시 상대방의 의견을 경청할 줄 알고, 탐구활동 시 서로 배려하여 활동을 설계하는 태도를 가진다.
2.2.2. 과학기술에 흥미와 관심을 가지고 미래의 과학자로서의 진로를 탐색할 수 있다.
2.3. 기능적인 측면
2.3.1. 일상생활에서 관성의 법칙이 적용되는 사례를 찾아서 설명할 수 있다.

<중 략>

자동차가 급정거할 때에 사람의 몸이 앞으로 쏠리게 된다. 이때 안전벨트를 매고 있지 않으면 크게 다칠 수 있다. 또한 사고가 났을 때 사람의 몸은 계속 앞으로 나아가려고 하여 쏠리면서 핸들이나 창문에 부딪치게 될 수도 있다. 이를 방지하기 위하여 에어백이 있는 것이다. ?지구를 떠난 우주선이 연료 없이 앞으로 나아갈 수 있는 이유, (영화 속 여주인공이 우주정거장과 연결되어있던 끈이 끊어지면서 우주미아가 되는 이유)
물체가 현재의 운동을 지속하려는 관성 때문에 앞으로 나아가던 우주선이 공기저항이 없는 우주에서는 연료 없이 계속하여 등속운동으로 나아갈 수 있는 것이다. 마찬가지로 여 주인공이 우주정거장과 연결된 끈이 끊어지면서 계속 정거장과 멀어지게 되고, 관성 때문에 운동을 멈출 수 없어 우주 속에서 계속 운동하여 먼 우주로 가게 되는 것이다. ?자신이 경험했던 것과 연결지으며 설명을 듣는다. PPT화면을 보면서 안전벨트와 에어백의 소중함을 느끼고 관성의 법칙을 이해한다. ?영상을 보며 관성의 법칙을 찾아보고, 교사의 설명에 집중하여 경청한다. 영화 속에서 주인공들이 왜 우주선과 끈을 연결하고, 끈이 풀어지지 않게 노력 하였는 지 깨닫는다. ?필요한 부분은 탐구활동지에 정리한다.

참고자료

· 고등학교 물리Ⅰ, (주)교학사, 김영민 외 7
· Classical dynamics of particles and systems, Thorton, Marion, 5th edition
· http://www.wikipedia.org
· http://youtube.com
· http://cafe.daum.net/hiphys
· http://blog.naver.com/mrg721/220063666572
· http://www.pen.go.kr