Teach for America (TFA) 보고서

목차

1.TFA가 해결하려는 문제는 무엇인가 미국에서 이 문제는 왜 중요한가.
2.TFA의 ‘변화이론(Theory of Change)’은 무엇인가, 이론의 가정과 결과의 인과관계를 그림으로 도식화하고 이를 자세히 설명하시오
3.TFA의 주요 이해관계자를 정의하고, 이들이 TFA를 통해서 얻는 편익과 지불하는 비용을 정리하시오.
4.TFA의 운영모델을 기술하고, 변화이론과 운영모델 사이에 일관성과 정합성(alignment)이 있는지 평가하시오.
5.TFA는 초기 15년간 성공했다고 볼 수 있는가? 각자의 견해를 밝히고 성공 또는 실패의 이유가 무엇인지 설명하시오.
6.TFA의 2005~2010년의 성장계획을 평가하시오. 어떤 문제가 예상되고 어떻게 문제를 해결해야 하는지 각자의 견해를 밝히시오.

본문내용

1. TFA가 해결하려는 문제는 무엇인가 미국에서 이 문제는 왜 중요한가.

“같은 미국인이면서도 ‘어디에서 태어났는가’ 가 한 사람의 인생을 결정한다면 이는 결코 옳은 것이 아니였다.”

미국은 32 백만 명의 성인 남녀가 신문을 해독할 능력이 없고 이것은 곧 현재 7명 중 1명이 읽기 능력이 떨어지는 것으로 나타난단 뜻이다. 일부 부유층만 교육의 특권을 누릴 수 있으며 불법 이민자들이나 소득수준이 높지 않은 가정은 열악한 교육 환경에서 아이들을 양육해야만 하고 신분 상승을 꿈꾸기가 더욱 어렵다. 전국의 수재들을 모아, 공교육의 한계를 뛰어 넘어 소외된 빈곤층에게 기회를 주자는 것이다. 경제력에 의해성적이 달라지고, 한국과 달리 미국은 교사 부족으로 어려움을 겪는다. 장기적으로 전반적인 사회 발전의 불균형이 지속되고 있다는 점을 문제로 삼고 있다. 그렇기 때문에 교육의 불평등을 해소하기 위한 교사를 양성하고 지원을 하여 가난한 지역에 교사로 배치돼 2년간 학생을 가르치려고 하고 있다.

2.TFA의 ‘변화이론(Theory of Change)’은 무엇인가, 이론의 가정과 결과의 인과관계를 그림으로 도식화하고 이를 자세히 설명하시오.
TFA 단체는 먼저 문제를 인지하고 자신들의 사명을 세우려 한다. 1993년에서 1999년 동안 TFA는 공립교육에 대해 더욱 많은 영향을 끼치며 새롭게 자리잡기 시작했다. 3년 프로젝트로 개설되었던 TFA는 지역들의 도움을 받아가며 점차 안정적인 위치를 자리잡아가가 시작했다. 2000년대에 들어가며 TFA는 17000명에 달하는 지원자를 기록하고 졸업자 네트워크를 형성하여 2년간 히스패닉계와 아프리칸 미국계 혼혈인들을 교육하는 것에 큰 신경을 쓰기 시작한다. 7가지 기준에 따라 지원자들을 찾길 모색하기 시작했다.

참고자료

· 없음