조선시대의 영재교육,조선시대 세자의 연령별 교육,조선시대 명문가의 귀족교육,조선시대와 현대의 교육비교

목차

Ⅰ동기
Ⅱ탐구하고 싶은점
Ⅲ조선시대 세자의 연령별 교육
Ⅳ조선시대 명문가의 귀족교육
Ⅴ조선시대와 현대의 교육비교
Ⅵ결론및 느낀점

본문내용

Ⅰ동기
­조선시대에 교육에 관해 더 자세히 알아보고 싶어서이주제를 선택하게 되었다.

Ⅱ탐구하고 싶은점
-조선시대의 세자교육과 여러가지 교육들이 지금과는 어떻게 다른지 등을 알고 싶다.

Ⅲ조선시대 세자의 연령별 교육
-왕자의 연령별 교육

⑴태교
왕자들의 교육은 왕위를 이어갈 신분으로서 태교(胎敎)에서부터 치밀하게 이 루어졌다. 10개월 임신기간 동안 왕실의 보호와 통제 아래 철저한 태교와 건강관리 를 통해 엄격하게 이루어졌다. 매일 성현의 말씀을 읽거나 듣고 옥과 수정을 바라보 며 왕자탄생을 기원했다. 궁중 아악의 은은한 음률을 태교 음악으로 들었다. 주로 가야금이나 거문고 등의 현악기 선율이었는데, 태아의 두뇌발달을 위함이었다. 또 단맛은 수태 전후로 가급적 금지시켰는데 현대 의학적 관점에서 보면 칼슘의 부족을 초래하여 뇌의 발달에 나쁜 영향을 주기 때문이었다.

<중 략>

왕세자교육에 대해 자료를 수집하고 ppt를 만들어봄으로써 옛날 사람들의 교육방식과 태교를 중요시 한다는 것에 대해 알 수 있었다. 그리고 견문교육에 대해 새롭게 알게 되었는데, 책에서 배우는 것이 아니라, 말 그대로 직접 보고 듣는 것으로 배운다는 것이 지금과 차이가 있다고 생각한다. 결론적으로, 옛 사람들의 교훈이 담긴 교육방식에서 지금 우리들이 본받아야 될 점이 많다고 생각했다. 이번 한국사 프로젝트를 하면서 조선시대의 영재교육 중 조선시대 때의 왕세자교육을 중심으로 찾으면서, 왕세자 교육을 태교에서부터 체계적으로 교육하는 것으로부터 왕실이 왕세자교육에 큰 관심을 가진 것 같다고 생각한다. 이번 연구로 가장 인상 깊었던 점은 현대 교육과 다른 격대교육이다. 격대교육은 할아버지가 손자에 대한 사랑으로 가르치는 방식으로 현대에선 찾아보기 힘든 독특한 교육 방식이기 때문이다

참고자료

· 백승헌, 『700년 앞서간 조선 왕실의 천재교육』 ,이지북 , 2005
· 최효찬, 『5백년 명문가의 자녀교육』,예담 ,2005
· 김태완, 『경연 ,왕위공부』 ,역사비평사 ,2011.
· 육수화, 『조선시대 왕실교육』 ,민속원 ,2008
· 김문식, 『조선의 왕세자 교육』,김영사 ,2003
· 지식체널 e
· 네이버케스트
· http://navercast.naver.com/contents.nhn?rid=198&contents_id=26198
· 서울대학교 규장각 한국학연구원(규장각).왕실 교육의 실상과 변화.전자저널 논문