청소년자원봉사교육

목차

Ⅰ. 프로그램 배경

▷ 이론적 배경
1. 청소년 자원봉사활동의 의의
2. 청소년 자원봉사 교육 프로그램의 접근 유형

Ⅱ. 개 요
1. 프로그램의 목적
2. 대상
3. 프로그램의 기대효과
4. 형태
5. 프로그램 내용
6. 소요예산
7. 홍보후원 방법
8. 평가방법

본문내용

Ⅰ. 프로그램 배경

청소년 봉사활동은 지난 95. 5. 31 교육개혁방안에 따라 교육제도의 하나로 자리 매김 되면서 시행 6년째에 접어들고 있다. 그리고 2000학년도부터 적용되는 7차 교육과정에서부터는 그 동안의 특별활동에 봉사활동이 새로이 포함되어 2001학년도에 중학교 1학년, 2002학년도 중학교 2학년, 고등학교 1학년, 2004학년도까지는 고등학교 3학년에 이르기까지 초․중․고 교 급의 모든 학년에게 교육과정의 하나로 봉사활동을 운영하도록 하고 있다. 이러한 교육제도상의 변화에도 불구하고 현행 학생봉사활동은 아직까지도 ꡐ형식적ꡑ이니 ꡐ시간 떼우기식ꡑ이니, ꡐ완전히 학생들 자율에 맡겨야 되어야 한다ꡑ는 등의 논의가 끊이질 않고 있어 앞으로도 개선하고 보완하여야 할 많은 과제들을 안고 있다. 그러나 이러한 문제점들이 나타나고 있는데에 대하여는 일선학교의 교사나 지역사회 봉사활동 현장에서 봉사활동 지도하는 지도자, 학부모 등 학생봉사활동을 둘러싸고 있는 이해집단이나 구성원들의 학생 봉사활동에 대한 관심과 인식부족, 그리고 학생봉사활동이 궁극적으로 지향하고자 하는 목표에 대한 합의가 되어 있지 않다는 점에서 그 원인을 찾을 수 있다.

참고자료

· 없음