언어학 개론

목차

Ⅰ.머리말

Ⅱ.본문
1. 중의적 표현과 그 예
2. 관용적 표현과 그 예
3. 중의적 표현과 관용적 표현과의 관계

Ⅲ.맺음말

본문내용

사람들과 대화를 하다 보면 상대방이 하는 중의적 표현이나 관용적 표현을 잘 이해하지 못하는 것으로 말미암아 의사소통이 제대로 되지 않을 때가 종종 있다. 표현의 참신함을 위해 혹은 좀더 효과적으로 의사전달을 하기 위해서 사용한 표현들이 오히려 역효과를 일으킨 것이다.
이 글에서는 중의적 표현과 관용적 표현이 무엇이며 어떤 상황에서 효과적인지 다양한 사례를 들어 살펴보고자 한다.

본문

1. 중의적 표현

언어에서 의미적 중의성이란 하나의 언어표현이 둘 이상의 의미해석이 가능하여 의미가 불명확한 경우이다. 이는 분명하게 구별되는 둘 이상의 의미를 지닌다는 점에서 둘 이상의 의미해석이 가능하면서 그 하나의 의미가 일반적이고 포괄적이어서 그에 대한 세분화된 여러 해석이 가능한 의미적 모호성과는 다른 개념이다¹.

ㄱ. 그 선생님은 호랑이야.
ㄴ. 박근혜 대통령은 이번 세월호 사건에 대해 유감을 표명했다. (의미적 모호성: )

ㄱ은 ‘선생님이 호랑이처럼 무섭다’ 혹은 ‘생김새가 호랑이같이 생겼다’, ‘선생님의 별명이 호랑이이시다.’는 의미와 ‘선생님이 호랑이 역을 맡았다’는 등 분명한 해석이 가능한 중의적 표현이다. 반면에 ㄴ은 박근혜 대통령이 유감을 표명한 내용이 세월호 사건으로 말미암아 피지도 못한 많은 학생들이 희생당한 것에 대한 유감인지, 정부가 재난대책을 효과적으로 취하지 못한 것에 대한 유감인지, 구조조치를 취했음에도 불구하고 한 사람도 살려내지 못한 것에 대한 유감인지 등 다양한 해석이 가능하여 의미적으로 모호한 문장이다.

중의적 표현은 크게 어휘에 의한 의미적 중의성과 문장구조로 말미암은 중의성, 그리고 문학작품 등에서 자주 사용되는, 비유적 표현으로 말미암은 중의성으로 나눌 수 있다.

참고자료

· 언어학개론, 대한고시원 201쪽
· 『언어학개론』 대한고시원 35차시~37차시
· 『언어영역 상상사전』 구자성, 장보성 외, 새롬교육)
· 두산동아 고등국어 상 4단원 바른 글 좋은 글
· 미래엔 중학국어 2자습서 말하는 이와의 만남
· Basic 중학생을 위한 국어 용어 사전
· 청구영언, 해동가요.
· www.seelotus.com 이완근 이학준의 희망의 문학